學習<<新課標背景下法制觀念素養(yǎng)在課堂教學中的設計與實施>>心得體會

發(fā)布者：cj_llq   發(fā)布時間：2022-11-04 13:08:58   點擊數(shù):

 學習<<新課標背景下法制觀念素養(yǎng)在課堂教學中的設計與實施>>心得體會

  劉韶輝

 

對每一次培訓，總是懷著一種虔誠和興奮的態(tài)度，因為知道作為一名思政老師，必須與時俱進，知道任重而道遠吧！這次參加甘井子進修學校舉辦的9.20活動，也不例外。接到通知之后，便開始找學校領導，把組內(nèi)參加視頻培訓老師的課調開，以便于能完整地參與到視頻學習當中。

今天上午，和組內(nèi)蔡老師一起，按時收看視頻培訓會議，一直到結束。可以說，每次學總是收獲頗豐。關于法治觀念，新課標是這樣闡述的——法治觀念是指樹立憲法法律至上，法律面前人人平等，權利義務相統(tǒng)一的理念，使遵法學法守法成為人們都共同追求和自覺行為。但如何把這一素養(yǎng)落實在課堂教學中，并把枯燥的法律知識同學生生活結合起來，同兒童視角結合起來，是一件困難的事。畢竟，學生的法律知識有限。通過觀看視頻�？吹綆孜焕蠋煹淖龇�，是非常值得借鑒的。她們很自然地從學生視角出發(fā)，結合學生的生活經(jīng)驗，進行法制觀念素養(yǎng)的滲透，從而實現(xiàn)價值觀的引領，非常到位。

一是立足核心素養(yǎng)下的教學目標制訂：

關于核心素養(yǎng)下的教學目標制訂，新課標是這樣闡述的——教師應從發(fā)展學生核心素養(yǎng)的角度制訂教學目標，將核心素養(yǎng)的培育，作為教學的出發(fā)點和落腳點，使教學目標在培育學生核心素養(yǎng)方面，起到指引性、規(guī)定性作用。

統(tǒng)觀這幾節(jié)課，都體現(xiàn)這一教學理念。

二是豐富學生的實踐體驗，促進知行合一：

新課標指出，教學要與社會實踐活動相結合。注重案例教學，選擇、設計和運用個人和社會生活中的典型實例，鼓勵學生探究、討論，提高學生的價值辨析能力。引導學生參與體驗，促進感悟與建構。

幾位老師，通過典型案例剖析，讓學生通過角色扮演，參與情境體驗，從而獲得法律素養(yǎng)的感悟與建構，是非常值得我學習的。

接近三個小時的視頻培訓，轉瞬結束。此時，秋色明媚，窗外陽光溫和，散發(fā)著深秋的濃郁氣息。突然想起一句話，“真正的富有感，是屬于創(chuàng)造者的。”拿起教材，站在講臺的那一刻，我知道我們是一群創(chuàng)造者，我們落實黨中央提出的上好思政課，落實立德樹人的根本任務。我們與時俱進，為社會主義培養(yǎng)建設者和接班人。我們有關榮的使命感，我們是一群富有者。