音樂(lè)學(xué)科線上集中培訓(xùn)體會(huì)

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2022-10-28 10:01:36   點(diǎn)擊數(shù):

 音樂(lè)學(xué)科線上集中培訓(xùn)體會(huì)

小長(zhǎng)山中心小學(xué) 秦雪

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》 2022年版，做到“備”有所依，“教”有所依。10月21日音樂(lè)學(xué)科開展了集中線上教研活動(dòng)，對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行重點(diǎn)解讀與梳理，使得教師在深刻把握課程標(biāo)準(zhǔn)核心、本質(zhì)、素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，把新課程標(biāo)準(zhǔn)落到教學(xué)中去

低年級(jí)段部分進(jìn)行解讀：新課標(biāo)中低年級(jí)學(xué)段的目標(biāo)是：1.趣味唱游2.聆聽音樂(lè)3.情境表演4.發(fā)現(xiàn)身邊的音樂(lè)。從這一改變中我們不難看出，新課標(biāo)注重課堂的實(shí)際效果，對(duì)老師的指導(dǎo)性要求更強(qiáng)。

高年級(jí)學(xué)段的課程目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析：細(xì)化了新版中6個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：1.欣賞與評(píng)論；2.獨(dú)唱與合作表演；3.獨(dú)奏與合作演奏；4.創(chuàng)編與展示：5.小型歌舞劇表演：6.探索生活中的音樂(lè)。課標(biāo)中的六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)還分別配備了完善的學(xué)業(yè)要求。新課標(biāo)中指出：聽賞與評(píng)述是重要的音樂(lè)學(xué)習(xí)任務(wù)，是培育學(xué)生審美感知和文化理解素養(yǎng)的有效途徑，對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)和審美體驗(yàn)、積累欣賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，理解音樂(lè)相關(guān)文化，提高審美情趣具有重要作用。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的解讀，我對(duì)新課標(biāo)有了更深入的了解也有了更深刻的心得體會(huì)。新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之問(wèn)的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既汪重了知識(shí)的生成過(guò)程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)教材的處理．教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。

充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)新潛能。鼓勵(lì)他們多些新的嘗試、多一些趣味活動(dòng)、多一些挑戰(zhàn)。比如在教學(xué)中可以設(shè)計(jì)一些開放性、發(fā)散性的作業(yè)，鼓勱學(xué)生敢于標(biāo)新立異敢于失敗，給學(xué)生大膽探索的途徑，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，進(jìn)一步地激發(fā)對(duì)藝術(shù)的求知欲和探索精神。

作為藝術(shù)學(xué)科的老師，時(shí)代對(duì)我們提出了更新的要求，我們首先要注重發(fā)展自己基本功，提高自身業(yè)務(wù)能力；其次還是要回到課堂、回到課程中，腳踏實(shí)地磨練自己的教學(xué)能力；最后要不斷學(xué)習(xí)，從書本中學(xué)習(xí)、從各大網(wǎng)絡(luò)媒介中學(xué)校、向同伴學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。以上是我的一些體會(huì)，仍需要我今后在工作中不斷地實(shí)踐、總結(jié)和反思，也希望能得到老師們的幫助。