共赴一場華美的音樂樂章
發(fā)布者：cj_lixia 發(fā)布時間：2022-10-26 13:46:55 點擊數(shù):
——參與2022年浙江省幼兒園音樂研討會學(xué)習(xí)心得
音樂是人類表達情緒情感最美的語言，隨著多媒體設(shè)備的普及，曾幾何時幼兒園的音樂更多被唱片所代替，孩子的歌聲更多的是網(wǎng)絡(luò)熱歌，教師音樂活動組織越來越少，音樂活動的組織對老師來說也越來越有難度。進修學(xué)校組織的由浙江省學(xué)前教育研究會主辦的幼兒園音樂教育研討會就如一場及時雨，提升了我對音樂教育質(zhì)量提升的認識，為我打開幼兒園音樂教育的新思路。
在幾天的學(xué)習(xí)中，會務(wù)方采用專家講座與音樂活動組織相結(jié)合的方式，讓我了解到最前沿的幼兒園音樂教育的新理念、新方法，感到新思想的啟迪。
1.繪本與音樂的巧妙融合，讓孩子語言、創(chuàng)造、音樂共發(fā)展
陳秋霞老師組織的歌唱活動《跑跑鎮(zhèn)》中，教師巧妙地運用講故事情境與歌曲融合，將老師的演唱與多媒體課件相結(jié)合，一條故事線索，幫助孩子入情入境，任務(wù)驅(qū)動，促進孩子主動學(xué)習(xí)，從要我學(xué)到我要學(xué)，孩子的主體地位得到充分的體現(xiàn)。在唱唱、想想、玩玩中自然習(xí)得，激發(fā)孩子對音樂的體驗和向往。
2.充分放手，做韻律節(jié)奏創(chuàng)造的小達人
陳覺敏老師組織的奏樂活動《瑪卡巴卡，嘭》，將孩子耳熟能詳?shù)膭赢嬈魳放c奏樂活動相結(jié)合，從未音樂創(chuàng)造節(jié)奏型到拍手伴奏再到樂器伴奏再到節(jié)拍燈伴奏，從按照幼兒創(chuàng)造順序伴奏到變換節(jié)奏型順序伴奏，從集體伴奏到分組分句合作伴奏，巧妙地在趣味活動中完成活動。組織形式由固定變靈活，從無形到有形，從單通道到多通道，多種形式靈活變換，感受音樂的快樂、有趣！
3.兒童本位，將音樂融入到一日生活中
我們要始終遵循藝術(shù)學(xué)習(xí)從感受到表現(xiàn)的過程，音樂開始成為孩子們的生活陪伴和學(xué)習(xí)樂趣。他們的天性得到滋養(yǎng)，音樂素養(yǎng)、游戲精神、學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活態(tài)度，逐漸有孩子最本真的樣子。我們老師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子興趣和需要的眼睛，他們感興趣的音樂有哪些？他們對音樂的表達是哪種方式？我們實施的班本課程中可以創(chuàng)生哪些音樂活動？如何將音樂與生活巧妙融合？等等都是我們未來要考慮的方面，給孩子整體欣賞音樂作品的時間與表現(xiàn)的空間，讓孩子在豐富的音樂情境中獲得成長。
4.領(lǐng)域融通，遵循領(lǐng)域要求
幼兒學(xué)科改革，開放性，相互滲透自然融合已經(jīng)走在前沿，但是好的教學(xué)又需要邊界，多元性不等于沒有邊界，不可以隨意解讀，必須遵循不同領(lǐng)域教學(xué)的各自的規(guī)律與科學(xué)性。創(chuàng)造性地鼓勵支持兒童用音樂來表達表現(xiàn)，發(fā)揮音樂獨特地價值和意義，將幼兒課程中建構(gòu)地認知經(jīng)驗情緒情感與音樂實現(xiàn)多元對話相鏈接。
音樂是我們每個人的一塊自留地，它可以接納包容任何人，盡情享受、自由表達、靈動創(chuàng)造。只要你愿意走近音樂，這顆美的種子定會生根發(fā)芽，開出無比絢爛的花。
非常感謝李主任為我們提供這難得、優(yōu)質(zhì)的音樂研討會活動，為我們教師在音樂領(lǐng)域的活動開展提供很好地借鑒作用，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實踐音樂教育的優(yōu)勢，做孩子音樂素養(yǎng)發(fā)展的領(lǐng)路人！
長海縣幼兒園 梁晶
2022年9月
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