信息科技優(yōu)課展評學習體會

發(fā)布者：cj_sfy   發(fā)布時間：2022-10-09 13:51:27   點擊數(shù):

 

信息科技優(yōu)課展評學習體會

由于前期工作太忙，無暇觀看此次的信息科技課的線上展評活動，只能利用十一假期的時間將課例地觀看一遍，雖然只看了一遍，很多的細節(jié)無法注意到或看明白，但還是給我很多收獲，現(xiàn)將感受總結如下。

 

最深刻的感受是給我的備課、上課指明了方向，使我豁然開朗。暑假里進行新課標的線上培訓，雖然明確信息科技課程改革的新理念、新方向，但是由于新教材沒有出臺，又要求放棄老教材與老教法，使我非常茫然，不知道在新課標下框架下，一節(jié)課應該如何備課、如何上課。這次的線上展評活動讓我明確了備課與上課的每個環(huán)節(jié)如何去實施。這幾節(jié)課都有共同的特征，即在備課時要先從單元教學目標入手，也就是制定大單元的教學主題，在大主題的框架下制定相關教學內容及課時安排，再設計一節(jié)課的教學內容。同時每節(jié)課的教學目標要從核心素養(yǎng)的四個方面來制定。其次在教學內容安排上也更加明朗了，我原以為原來教材上的內容要全部拋棄，現(xiàn)在看來并不是，只是教學內容的安排與課時的安排更加緊湊，壓縮了教學時間和內容。特別是對于一些軟件使用方法的教學不再進行系統(tǒng)化的教學，而是隨用隨學，主要用以來驗證或展現(xiàn)過程時使用，并不會過多地講解學習軟件的使用方法。之外這些老師或者說這些老師所在的團隊對新課標理解之深、行動之快真是讓我驚訝。當我還在糾結于課怎么備，上什么內容時，他們已經將整單元的教學內容安排好，不得不說我被遠遠地拋在教學改革隊伍的后面，所以加強學習，強化交流互動是當務之急。

 

獐子小學  王吉剛