小學數(shù)學新課標全員培訓體會六

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時間：2022-09-25 15:53:41   點擊數(shù):

 小學數(shù)學《理解新課標 落實新課程》培訓體會

小長山島鎮(zhèn)房身小學 劉少鵬

今天下午首先聆聽了史寧中教授有關(guān)新課標的講座，史教授從課標修訂背景與要點，核心素養(yǎng)理解與表達，內(nèi)容變化與教學建議三個方面對數(shù)學課標進行解讀，收獲很多，體會頗多。

本次課標修訂的兩大要點：落實立德樹人的根本任務(wù)和實現(xiàn)學科融合的教育要求。這說明未來數(shù)學課程將會聚焦于學科育人和跨學科教學，也是我們一線數(shù)學教師應當致力于研究的大方向。

對于數(shù)學學科而言，我們應該注意到四基、四能與核心素養(yǎng)的有機結(jié)合，在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化調(diào)整的基礎(chǔ)上把握好每個內(nèi)容領(lǐng)域的核心概念，幫助學生從整體上把握、理解數(shù)學知識與方法，培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)。同時，新課標對各個內(nèi)容領(lǐng)域都進了調(diào)整，和舊課標對比有了很大的變化，最大的變化在于增加了“代數(shù)推理”，增強了“幾何直觀”。如何基于兩個代數(shù)基本事實，在日常教學過程中滲透代數(shù)推理?如何設(shè)計“尺規(guī)作圖”的教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的想象力，培養(yǎng)學生對于圖形的直覺?這是我們有待思考的重要問題。

通過培訓，我深刻意識到學習的重要性，加強理論知識的學習非常必要，能讀完《課標》并不意味著真正的讀懂《課標》，課標背后依托著大量的教育教學理論，比如：核心素養(yǎng)內(nèi)涵的一致性、表現(xiàn)的階段性、表述的整體性。這些高度概括化的信息，需要我將所學的理論知識與之建立聯(lián)系，需要通過不斷地研讀和例證來加深認識、加強理解。只有真正的讓這些新概念植入腦中、融入觀念里，才能正確的在教學中加以應用。

聽了教研員姜老師的講座，我意識到單元備課的重要性，在平日教學中，特別是線上教學期間，我們要加強集體備課，發(fā)揮團隊的作用，共同在數(shù)學已有教學模式的基礎(chǔ)上備好課，落實新課標的理念、思想。