小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)全員培訓(xùn)體會(huì)五

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2022-09-25 15:52:55   點(diǎn)擊數(shù):

 意識(shí)——經(jīng)驗(yàn)——思維

廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)    劉吉慧

 隨著《2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，身為數(shù)學(xué)老師，我經(jīng)歷了很多次的新課標(biāo)的培訓(xùn)，我也自學(xué)過新課標(biāo)。2022年秋季開學(xué)伊始，我再一次學(xué)習(xí)了史寧中教師的講座以及縣數(shù)學(xué)教研員的細(xì)致指導(dǎo)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了全新的認(rèn)知，對(duì)小數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了深度的理解。

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的三會(huì)在很早之前我就知道，甚至能熟練的背誦下來。但是如何把三會(huì)和11個(gè)關(guān)鍵詞以及教學(xué)目標(biāo)相整合，一直困惑著我。聽了史寧中教授的講座之后，我有了一定的感悟：重視學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的積累，重視學(xué)生的感悟，重視學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，重視數(shù)學(xué)教學(xué)的過程。如果在平日的教學(xué)中，能圍繞著這些進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的確定，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，我想核心素養(yǎng)也會(huì)在數(shù)學(xué)課堂中逐步實(shí)現(xiàn)。

聽了這次講座，也讓我更加堅(jiān)定：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就是一種探索方法的過程——學(xué)生在探究方法和運(yùn)用方法的過程中，激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，積累了學(xué)生的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)思維得到了鍛煉，在解決問題的過程中培養(yǎng)了學(xué)生的各種素養(yǎng)。

從今年開始我就要成為一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，為了貫徹新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，為了在每一堂課中滲透核心素養(yǎng)，多鉆研課標(biāo)，從數(shù)學(xué)的本質(zhì)出發(fā)，精心備課，上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。