《大海啊，故鄉(xiāng)》教學設計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2022-09-19 15:16:18   點擊數(shù):

 

《大海啊，故鄉(xiāng)》教學設計

——海洋島學校 李沐

一、教學目標：　　

 1.在音樂活動中了解大海，感受大海的音樂形象，豐富音樂表現(xiàn)力，體驗人們熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛生活的情感。　　

 2.能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，分析作品中的音樂要素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊涵的情感�！　�

二、教學重點：

用連貫、優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲�！　�

三、教學難點：

運用音樂要素表現(xiàn)歌曲。　

四、教學過程：　　

一、節(jié)奏練習

由簡到難，將樂曲中出現(xiàn)的三個典型節(jié)奏提前進行練習和處理。了解附點節(jié)奏。二、帶著問題，初聽音樂　　

1、歌曲表達了怎樣的情感？（這是一首以大海為依托，表現(xiàn)主人公對大海、對故鄉(xiāng)對祖國的真摯情感）

2、3/4拍的強弱規(guī)律是？（強弱弱）

3、作曲家為什么選擇3/4拍進行創(chuàng)作？（更容易表現(xiàn)大海的海浪和碧波蕩漾的感覺。）

聆聽音樂第一遍回答以上三個問題。

復習三拍子指揮圖示。感受三拍子浪花的感覺。

三、學唱歌曲第一段：

糾正唱歌的姿勢。腳平放于地面，后背挺直，每次演唱前我們有兩小節(jié)的預備拍。每兩個小節(jié)呼吸一次。

強調附點音符的唱法：　　

出示：  5 6  5.   3︱5 6  5 —︱　　

 　　　         啦啦 啦  啦 啦啦 啦　　

   1、試唱旋律　　

   2、糾正附點音符的節(jié)奏，有附點音符的地方要唱得長些。表現(xiàn)出朵朵浪花蕩漾開來，延伸進了大海媽媽懷抱的感覺。　　

   3、加入歌詞再唱　　

四、聆聽演唱歌曲第二段：

1.共有幾個樂句？樂句有無重復？

2.這段音樂與第一段音樂音區(qū)對比是否有變化？

 聆聽音樂解決問題，音區(qū)變高，推動了作品的情感表達；這個樂段一共有四個樂句。后兩個樂句是前兩樂句的重復，

3演唱，請同學們看樂譜。

五、完整聆聽樂曲，思考歌曲的曲式結構。

除了我們剛才演唱的兩段以外，后面還出現(xiàn)了新的樂段，這個樂段我們稱為尾聲，所以這首作品的曲式結構我們可以這樣來寫，第一樂段4個樂句我們寫為    

A，第二樂段4個樂句我們寫為B，最后是尾聲，這樣的結構我們稱為二段體。

演唱尾聲部分。

六、課堂延伸，拓寬視野�！　�

 （一）作者簡介。　　

   王立平——我國當代著名詞曲作家，生于1941年，吉林長春人，畢業(yè)于中央音樂學院。代表作品有我們非常熟悉的電影故事片音樂《紅樓夢》、《少林寺》、《潛海姑娘》、等�！　�

   （二）影片簡介�！　�

 電影 《大海在召喚》是我國第一部反映遠洋輪海員的電影，講述了新中國成立初期三代水手的不同生活經(jīng)歷。重點敘述了一位經(jīng)過戰(zhàn)爭洗禮過的陳海威船長，一次帶領“上海號”海輪執(zhí)行任務時，在沙魚島附近遭遇了海上強大的風暴，海輪的機器發(fā)生了故障，這時又收到航行燈塔上的求教信號，一邊是等待搶救的一生堅守在航行指揮燈塔上病重的外國老燈塔員，一邊是急需維修的機器故障。

 （三）欣賞視頻：朱明瑛演唱的《大海啊故鄉(xiāng)》

 （四）帶著對自己的家、對故鄉(xiāng)、對祖國的愛意再次完整演唱歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》