《豐收歡樂而歸》教學設計

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時間：2022-09-09 08:58:38   點擊數(shù):

 

《豐收歡樂而歸》教學設計

小長山島鎮(zhèn)中心小學 劉宥葙

 

一、教學目標  

1、通過學習了解東海漁民的勞動生活,并體會漁民豐收的喜悅心情。
2、欣賞樂曲《豐收歡樂而歸》感受樂曲中不同的速度帶來不同的情緒。
3、聽辨樂曲三個部分的音樂要素。

二、學情分析  

四年級的同學已經有了一定的演唱能力和欣賞能力、分析表現(xiàn)音樂的能力,但是重要的還是要培養(yǎng)他們對音樂的興趣和熱情,要讓他們從心底里喜愛音樂,還要注重音樂課基本常規(guī)和欣賞音樂、演唱的習慣,形成良好的持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。常規(guī)與能力的培養(yǎng)要貫穿于每節(jié)課堂教學,貫穿于整個學期。各種音樂知識和技能的學習也不能松懈。因此本節(jié)課應注意引導學生對音樂的整體感受,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動,培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。

三、重點難點  

1、通過模唱、打節(jié)奏等活動,讓學生更深刻體會樂曲所表達的內容。

2、聽辨樂曲中三部分的音樂要素。
3、模仿B樂段的鑼鼓節(jié)奏。

四、教學過程

 

活動1【復習導入】

1.復習歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，引入本課樂曲。

2.聆聽樂曲片段，辨別演奏形式。

師:看來同學們對我們的民族樂器都很了解,今天這節(jié)課我們要共同欣賞一首民樂合奏曲《豐收歡樂而歸》。

活動2【講授】介紹背景及作者  

師:(播放課件)這首樂曲是馬圣龍和顧冠仁這兩位作曲家所創(chuàng)作的《東海漁歌》的一部分�！稏|海漁歌》共由四部分成……

活動3【活動】分段欣賞  

分段欣賞

1.欣賞引子部分

(1)能夠聽辨出主奏樂器及表達情緒。

(2)學生能夠找到對應的情緒、速度、力度、節(jié)奏等音樂要素,并且能說出樂曲描繪的畫面。

2.欣賞樂曲A段

(1)初聽完成音樂要素的選擇，并聽辨出主奏樂器。

(2)復聽模唱主題樂譜,感受大海波濤起伏的畫面。

3.欣賞樂曲B段

(1)初聽完成各音樂要素的選擇。

(2)模仿鑼鼓節(jié)奏，師生互相配合。

活動4【活動】整體感受樂曲  

播放完整樂曲，引導學生在不同樂段以不同的表現(xiàn)形式參與活動。

活動5【拓展】拓展、作業(yè)  

1. 拓展聆聽長海號子，感受來自家鄉(xiāng)的漁歌，加深學生對故鄉(xiāng)的了解，提高學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2. 布置作業(yè)：搜集與大海相關的歌曲或樂曲，下堂課與同學分享。