課題批準(zhǔn)號

課題名稱

申報人姓名

工作單位

chky202201

英語教學(xué)下提升小學(xué)生繪本學(xué)習(xí)品質(zhì)策略研究    

王超

長�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)

chky202202

雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計策略的研究 

劉琦厚

長海縣廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)

chky202203

“雙減”下小學(xué)英語作業(yè)有效設(shè)計的實踐與研究 

王雙

長�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)

chky202204

“雙減”背景下小學(xué)語文高效作業(yè)設(shè)計的實踐研究

于愛玲

長�？h四塊石小學(xué)

chky202205

“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)有效設(shè)計的研究

劉婷婷

長海縣四塊石小學(xué)

chky202206

雙減背景下海島小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差的研究

張?zhí)?/span>

長�？h四塊石小學(xué)

chky202207

小學(xué)高段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“讀中悟情，讀中明理”研究

王孝言

長�？h四塊石小學(xué)

chky202208

基于核心素養(yǎng)下提高低年級學(xué)生語言表達策略的研究

于建建

長�？h四塊石小學(xué)

chky202209

基于“雙減”背景下，小學(xué)英語教學(xué)減負增效的研究

王月

長�？h小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)

chky202210

小學(xué)道德與法治傳統(tǒng)文化教育的教學(xué)策略研究

徐婷婷

長�？h小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)

chky202211

“雙減”之小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)賦能增效策略的研究

劉少鵬

長海縣小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)

chky202212

“雙減”背景下初中語文單元作業(yè)設(shè)計研究

李亭如

長�？h第一中學(xué)

chky202213

小組合作學(xué)習(xí)在綜合實踐活動中的應(yīng)用探究

浦紅梅

長海縣第一中學(xué)

chky202214

新中考背景下培養(yǎng)初中學(xué)生生物學(xué)探究實踐素養(yǎng)的研究

張昇

長海縣第八中學(xué)

chky202215

海島中學(xué)英語立體課堂的建構(gòu)與研究

姜美麗

長�？h第八中學(xué)

chky202216

雙減下海島初中語文學(xué)教做互動課堂教學(xué)模式的研究

傅麗霞

長�？h第八中學(xué)

chky202217

基于雙減背景下初中語文網(wǎng)課教學(xué)策略的研究

蔡晶

長海縣第八中學(xué)

chky202218

“雙減”與“新中考”背景下教與學(xué)行為方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式研究

邵慶賀

長海縣海洋島學(xué)校

chky202219

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中動手操作實效性的研究

李想

長�？h海洋島學(xué)校

chky202220

新中考背景下信息技術(shù)優(yōu)化英語閱讀教學(xué)策略研究

徐萌

長海縣海洋島學(xué)校

chky202221

“雙減”背景下初中歷史學(xué)科有效作業(yè)研究

馬要

長�？h教師進修學(xué)校

chky202222

小學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言揭示學(xué)科本質(zhì)的課例研究

姜永魁

長海縣教師進修學(xué)校

chky202223

提升區(qū)域中小學(xué)卓越教師角色內(nèi)涵的策略研究

傅紅

長�？h教師進修學(xué)校

chky202224

走廊開放區(qū)促進幼兒自主性發(fā)展的實踐研究

畢虹

小長山島鎮(zhèn)中心幼兒園

chky202225

幼小銜接視角下幼兒自主游戲課程的設(shè)置與實踐研究 

于麗

大長山島鎮(zhèn)中心二園

chky202226

3-4歲幼兒獨立性的培養(yǎng)和發(fā)展的研究

畢雪姣

長�？h小長山島鎮(zhèn)回龍幼兒園

chky202227

3-4歲幼兒戶外自主游戲材料投放的實踐研究

李愛玲

長�？h小長山島鎮(zhèn)回龍幼兒園