微班會(huì)的設(shè)計(jì)技巧分享
發(fā)布者：cj_zy 發(fā)布時(shí)間：2022-07-05 10:12:19 點(diǎn)擊數(shù):
新聞作者：張瑜
信息來(lái)源：長(zhǎng)海縣教師進(jìn)修學(xué)校
微班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施的技巧有哪些？ 我在微班會(huì)案例的基礎(chǔ)上精⼼提煉概括了⼗種⽅法：運(yùn)⽤恰當(dāng)素材、捕捉教育契機(jī)、創(chuàng)設(shè)德育情境、增強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)、植⼊學(xué)科教學(xué)、開(kāi)發(fā) 微⼩時(shí)段、及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)、融合⼼理戰(zhàn)術(shù)、巧借⼋⽅⼒量、預(yù)演模擬過(guò)程。 ⾮常佩服秦⽼師能在⼤量的實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉出⽅法，⽽且讓⼈⼀看就懂。覺(jué)得微班會(huì)的技巧在⾃⼰⽇常的班主任⼯作中能學(xué)能⽤。
你是如何理解微班會(huì)在班級(jí)管理中的作⽤的？請(qǐng)結(jié)合管理實(shí)踐，分享⼀兩個(gè)最得意的微班會(huì)設(shè)計(jì)。 班會(huì)尤其是主題班會(huì)在班級(jí)的管理中⽆可取代，但是平時(shí)的班會(huì)容易變成教師的⼀⾔堂，說(shuō)教會(huì)，紀(jì)律會(huì)，傳聲筒，甚⾄批評(píng)會(huì)。對(duì)于這樣的 班會(huì)學(xué)⽣不喜歡，收效甚微。我當(dāng)班主任時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，你強(qiáng)調(diào)過(guò)的紀(jì)律學(xué)⽣還會(huì)違反。班主任很⽣⽓，學(xué)⽣也很難受，有時(shí)會(huì)陷⼊惡性循環(huán)。
主題班會(huì)能⾛⼼，特別是通過(guò)各種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)⽣⾃⼰參與其中，在活動(dòng)中潛移默化，⽿濡⽬染。但主題班會(huì)前期⼯作多，召開(kāi)時(shí)間 長(zhǎng)。尤其不⾜之處，⽽微班會(huì)因其⾃⾝特點(diǎn)，近⼩親活實(shí)趣的特點(diǎn)，可以成為主題班會(huì)的有效補(bǔ)充，同時(shí)可以改變平時(shí)班會(huì)⼀⾔堂說(shuō)教的低效⽅ 式。
下在列舉幾節(jié)微班會(huì)設(shè)計(jì)。
題⽬：我是⼩⼩攝影師
背景：疫情期間上⽹課的間隙。
⽬標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)⽣尋找春天，發(fā)現(xiàn)⽣活中的美。
過(guò)程： 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)上了⼀節(jié)課了，現(xiàn)在讓我們從課內(nèi)⾛到室外，或⽴于陽(yáng)臺(tái)，或站在院中，或⾛到家門(mén)⼝……以你所在的位置為圓⼼，以五⼗ ⽶為半徑尋找春天，發(fā)現(xiàn)美好，拍下最美的風(fēng)景，命⼀個(gè)最得意的名字，發(fā)到班級(jí)群，我們⼀起欣賞。 任務(wù)發(fā)布后學(xué)⽣就開(kāi)始了⾏動(dòng)。 有拍客廳⾥花盆中新吐的綠葉的，有站在⾼處拍麥⽥的，有照在陽(yáng)臺(tái)拍太陽(yáng)的，有⼿拿玻璃球映照陽(yáng)光的，有拍門(mén)⼝那棵⽼樹(shù)的，有拍墻⾓ 萌動(dòng)的草芽的，有拍院⼦⾥綠意盎然的青菜的，⼜拍⽥間淙淙的春⽔的，有拍胡洞⼝紅紅的燈籠的……學(xué)⽣有⼀雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，有⼀顆智慧的⼼ 靈。更重要的是在特殊的疫情時(shí)期，讓⾃然⾛⼊⼼靈。
題⽬：挑戰(zhàn)不可能
背景：初⼀⼊學(xué)之后，進(jìn)⾏分組學(xué)習(xí)。
⽬標(biāo)：為了迅速打開(kāi)壁壘，增強(qiáng)⼩組成員之間的了解，加強(qiáng)⼩組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
過(guò)程： 師：同學(xué)們，我們發(fā)揮聰明才智可以創(chuàng)造奇跡。有⼈能⼋個(gè)⼈'站在⼀張報(bào)紙上，你信嗎？甚⾄可以把報(bào)紙折疊，縮⼩⾯積，挑戰(zhàn)更⾼難度？你敢 嗎？ 周五放學(xué)布置活動(dòng)任務(wù)，每組⼀張⼈民⽇報(bào)，A1規(guī)格, 其尺⼨為:594X841毫⽶。 每組⼋⼈，⼩組成員挑戰(zhàn)全組站在⼀張報(bào)紙上，視為挑戰(zhàn)成 功，⽤時(shí)最短者為最優(yōu)，也可以繼續(xù)縮⼩⾯積，⾯積越⼩者為最優(yōu)。周末可以討論，嘗試，下周⼀周安課挑戰(zhàn)。 學(xué)⽣積極準(zhǔn)備，周⼀挑戰(zhàn)是⼋仙過(guò)海，各顯神通。男⼥⽣也打破了性別壁壘，操場(chǎng)上，各種想法碰撞，各種嘗試進(jìn)⾏，爽朗的笑聲，認(rèn)真的討 論聲。他們把不可能變成了現(xiàn)實(shí)，彼此擔(dān)當(dāng)，彼此信任。 我這兩次微班會(huì)都屬于活動(dòng)任務(wù)，抓住了教育的契機(jī)，收到了預(yù)想的效果。
與大家分享微班會(huì)的優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)，讓我們?cè)诮涣髦谐砷L(zhǎng)。
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