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《微班會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)施》讀書分享1
發(fā)布者：cj_zy 發(fā)布時(shí)間：2022-07-05 10:04:12 點(diǎn)擊數(shù):
新聞作者：張瑜
信息來源：長海縣教師進(jìn)修學(xué)校
什么是微班會(huì)？ 彭敦運(yùn)教授認(rèn)為，“微班會(huì)”是以微視頻（⼗分鐘以下）為主要載體的后延性班會(huì)，它以短⼩視頻提出主題⽽引發(fā)討論，并利⽤學(xué)習(xí)單，引領(lǐng) 學(xué)⽣跟蹤主題，⾃主探究，最后達(dá)成班會(huì)的教育⽬標(biāo)。 這⾥所謂主題，就是微班會(huì)要表達(dá)的中⼼思想，微視頻是突出這些中⼼思想的影像資料，⽽學(xué)習(xí)單則列出班會(huì)后需要學(xué)⽣⾃主探究完成的“任 務(wù)”。 但就像秦望⽼師所說，這類班會(huì)可以理解為狹義的微班會(huì)。因?yàn)樗占捌饋碛须y度，不僅需要⼤量的精⼒學(xué)習(xí)，也需要較⾼的硬件設(shè)備。這樣科技附加值極⾼的微班會(huì)就像皇帝的⼥⼉不接地⽓，甚⾄讓⼈望⽽⽣畏。 ⽽⼴義的微班會(huì)是指⼀種針對(duì)性強(qiáng)、花費(fèi)時(shí)間少、解決問題及時(shí)、場(chǎng)地不受限、⾃由靈活的⾯向集體的教育形式。它是主題班會(huì)的有效補(bǔ)充。
它有六⼤特點(diǎn)：近、⼩、親，活、實(shí)、趣。近：所⽤素材發(fā)⽣時(shí)間近。⼩：時(shí)間短，長則⼗分鐘左右，短則⼀分鐘左右；省時(shí)省⼒，性價(jià)⽐⾼。親：以學(xué)⽣為主體，貼近學(xué)習(xí)⽇常⽣活實(shí)際，遠(yuǎn)離假、⼤、空，令⼈倍感親切。活：形式靈活，內(nèi)容鮮活。實(shí)：切切實(shí)實(shí)解決問題，不虛浮，及時(shí)，速度快，好操作，講實(shí)效。趣：有意思，好玩⼉，符合學(xué)習(xí)⼼理認(rèn)知能⼒和年齡特點(diǎn)。 看到秦王⽼師對(duì)微班會(huì)的定義及特點(diǎn)的歸納。會(huì)讓⼈⼀下⼦喜歡上微班會(huì)，有在⾃⼰班級(jí)嘗試微班會(huì)的沖動(dòng)。
微班會(huì)的類型有哪些？
秦望⽼師在“實(shí)戰(zhàn)篇.微班會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)”中從內(nèi)容上把微班會(huì)分為11種類型（主題）。分別是：1.節(jié)慶紀(jì)念教育，2.學(xué)習(xí)⽅法導(dǎo)航，3. 拼搏動(dòng)⼒激發(fā)，4.紀(jì)律要求滲透，5.⼈格品質(zhì)培養(yǎng)，6.綜合能⼒提升，7.⼈際交往指導(dǎo)，8.⼼理健康輔導(dǎo)，9.課堂攪局化解，10.健康飲⾷科普，11.活動(dòng)策劃實(shí)施。 每⼀種類型安排了精選案例，每⼀個(gè)案例⼜按照背景、⽬標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、⽅法點(diǎn)撥思維導(dǎo)圖。所選案例短⼩精悍，充分體現(xiàn)微班會(huì)之微、 切⼊之準(zhǔn)、操作之便、創(chuàng)意之新的特點(diǎn)。話題⼜源于⼀線，場(chǎng)景典型，解決問題有效，可借鑒性⾼。⽅法點(diǎn)撥、多版本假設(shè)、思維導(dǎo)圖，讓每⼀位 接觸微班會(huì)的班主任眼前都有⼀位導(dǎo)師，能很快掌握微班會(huì)的精髓，從學(xué)到⽤。
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