《唱山歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：cj_xiaoping 發(fā)布時(shí)間：2022-05-27 09:07:59 點(diǎn)擊數(shù):
《唱山歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民歌的喜愛。
過程與方法：
通過聆聽、感受、模仿等方法學(xué)習(xí)這首歌曲。
知識(shí)與技能：
熟練掌握一字多音的唱法，并能夠用優(yōu)美、委婉的聲音演唱歌曲。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美、委婉的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握一字多音的演唱方法。
三、教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^桂林嗎?學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。
廣西桂林是一個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的地方。那里不但山美水美，也有許多人才，在廣西壯族有一位無人不知無人不曉、深受人們喜愛的民間女歌手，她的名字叫劉三姐。劉三姐因?yàn)楦杪晞?dòng)人，被稱為廣西壯族的歌仙，今天讓我們隨音樂《唱山歌》一起走進(jìn)桂林，一起去聽一聽劉三姐的歌聲。
(二)學(xué)唱歌曲、感受體驗(yàn)
1.初聽歌曲并設(shè)問，歌曲的速度和情緒是什么樣的?
學(xué)生自由回答教師總結(jié)：歌曲的速度是中速的，情緒委婉。
2.復(fù)聽歌曲并設(shè)問：這首歌曲有什么特點(diǎn)?
學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并介紹歌曲背景。
這首歌曲是一首傳統(tǒng)的壯族民歌，后來被電影《劉三姐》用作插曲，主要講述的是劉三姐用歌聲同財(cái)主斗爭的故事。壯族歌曲的特點(diǎn)是淳樸、自然、真實(shí)，鄉(xiāng)土氣息格外濃厚，旋律瑯瑯上口，易歌易記，流傳方便，使得壯族民間歌謠題材十分廣泛，內(nèi)容非常豐富多彩，藝術(shù)表現(xiàn)形式形形色色，生動(dòng)而深刻地反映了社會(huì)生活的各個(gè)方面。
3.再聽歌曲并設(shè)問：歌曲可以分為幾句?
學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)第一句為前兩行，后三行是第二句。
4.學(xué)唱歌曲，教師彈琴范唱第一句學(xué)生跟唱第一句曲譜。
5.朗讀歌詞后填詞演唱，教師糾正一字多音的演唱方式，并練習(xí)。
6.學(xué)唱歌曲，教師彈琴范唱第二句，學(xué)生跟琴演唱第二句曲譜。
7.填詞演唱，并注意一字多音的演唱方式。
8.完整的演唱歌曲。
大家唱得非常好!老師仿佛被同學(xué)們帶到了山清水秀的廣西桂林──劉三姐的故鄉(xiāng)。
(三)拓展延伸，角色扮演
1.教師展示廣西地圖指出壯族人口分布區(qū)域，介紹壯族。同時(shí)展示漓江風(fēng)光、陽朔風(fēng)光、壯族服飾、民居、壯族歌舞等相關(guān)圖片，引發(fā)民族自豪之情。
2.從歌曲中感受到壯族人民有什么特點(diǎn)?(愛唱歌、歌多、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢)從歌曲中，你們感受到壯族人民生活在什么樣的環(huán)境中?(群山環(huán)繞，河流彎曲的山水之間。)
(四)課堂小結(jié)，點(diǎn)題升華
大家都知道，我國是一個(gè)多民族的大家庭，五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的民歌。我們今天只是學(xué)習(xí)了壯族民歌中的一首，希望同學(xué)們今后更多地了解壯族以及我國其它民族的民歌!最后，我們以優(yōu)美的歌聲演唱《唱山歌》結(jié)束本課。
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