疫情無情 教育有情

發(fā)布者：cj_sxl   發(fā)布時(shí)間：2022-05-23 09:32:22   點(diǎn)擊數(shù):

 疫情無情  教育有情

疫情中，我校把教學(xué)的主陣地從課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榫�上，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的線上教學(xué)工作。而今，盛夏將至，疫情得到控制，我們復(fù)學(xué)了，學(xué)子已歸。為了加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實(shí)有效推進(jìn)復(fù)學(xué)后教學(xué)工作的有序進(jìn)行，落實(shí)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系。5月20日下午，廣鹿小學(xué)在集中研訓(xùn)中利用騰訊會(huì)議開展了“線上線下教育有效銜接”研討交流活動(dòng)。

在活動(dòng)中，戰(zhàn)華主任首先就線上線下學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做了介紹，使大家對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有了了解。接著各位一線教師圍繞“本班學(xué)生線上學(xué)習(xí)實(shí)際情況”和“復(fù)課后線下教學(xué)開展情況”以及“線上線下教學(xué)銜接中的困難和困惑、措施”等方面進(jìn)行交流。大家分享了如何端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、強(qiáng)化知識的掌握情況，以及如何加強(qiáng)新舊知識之間的銜接；同時(shí)對學(xué)生心理健康教育和家校之間的溝通合作，也進(jìn)行了研討。

經(jīng)過熱烈的研討，大家各抒己見，思維得到碰撞，方法得到共享：針對線上線下學(xué)習(xí)情況，教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，緊扣學(xué)科要素，整合教學(xué)內(nèi)容與本班實(shí)際，做好復(fù)習(xí)與新知的銜接工作。針對兩極分化較為嚴(yán)重的班級，要做好個(gè)別輔導(dǎo)，以好帶差，以小組為單位互幫互助，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)，加強(qiáng)家校之間的溝通合作。

本次線上活動(dòng)，為教師分享成功線上線下教學(xué)銜接中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)搭建了平臺(tái)，為教師的解疑答惑提供了商討的契機(jī)。疫情無情，教育有情，讓我們在這個(gè)特殊時(shí)期，砥礪前行，攜手共進(jìn)。

新聞作者：戰(zhàn)華

新聞出處：長�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)

攝    影：黃桂芳