乘信息科技之風，開啟人工智能教學新時代

發(fā)布者：cj_sfy   發(fā)布時間：2022-05-20 14:50:39   點擊數(shù):

 

乘信息科技之風，開啟人工智能教學新時代

——人工智能培訓體會

長�？h小長山島鎮(zhèn)中心小學  李媛媛

2022年4月教育部發(fā)布信息技術課程標準，將原來的信息技術學科改為信息科技，信息科技課標中不僅將信息科技課程從綜合實踐活動課程中獨立出來，還明確了算法、人工智能在課程邏輯主線中的位置，同時學生過程性評價和終結性評價的重要性也被重點做了闡述。

通過一系列培訓，我對新課標有了一定的了解，對人工智能這一短板也有了一定程度的提升。我認為，教師要準確把握人工智能課程的核心理念，從學生的視角出發(fā)，設計教學活動，應多采用項目式或探究式學習，不必強調(diào)完備的知識和理論體系，從而讓學生易于接受并產(chǎn)生深入探索的興趣�？梢赃x取學生在日常生活中常見的情境和主題，設計合理的驅(qū)動問題與教學支架，引導學生利用人工智能技術解決實際問題或制作項目作品。

作為一名信息教師，要有敬畏之心，要站在為國家培養(yǎng)科技后備人才這樣一個高度來學習新課標，要有為黨育人、為國育才的使命擔當，認真學習、精心準備，將信息科技的課程理念和培養(yǎng)目標在課堂落地，為促進全國中小學生的信息科技素養(yǎng)提升貢獻我們的力量。