建設(shè)高質(zhì)量教育體系，提升課程育人能力

發(fā)布者：cj_sxl   發(fā)布時(shí)間：2022-04-11 09:55:21   點(diǎn)擊數(shù):

 建設(shè)高質(zhì)量教育體系，提升課程育人能力

為加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，聚焦“三提”，落實(shí)“雙減”政策，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，4月8日下午，大長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體教師觀看了“課堂教學(xué)質(zhì)量提升”的專題講座。

首先，李政濤教授以《面向高質(zhì)量教育體系建設(shè)的“未來(lái)學(xué)校”范式》為題做主旨報(bào)告。李教授指出，要以未來(lái)之眼，看學(xué)校教育，看高質(zhì)量教育體系。未來(lái)學(xué)校需要體系化的建設(shè)，是不同范式構(gòu)成的新體系，應(yīng)通向“智能技術(shù)”、通向“人文藝術(shù)”、通向“社區(qū)社會(huì)”、通向“天地自然”。

隨后，崔允漷教授以《如何設(shè)計(jì)學(xué)后反思》為題做主旨報(bào)告。他從反思是成長(zhǎng)之母、新課程需要“新教案”以及如何設(shè)計(jì)學(xué)后反思等三個(gè)方面做交流，并且結(jié)合具體案例說(shuō)明學(xué)后反思的水平層級(jí)，以及如何設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)學(xué)后反思。

最后，李文萱院長(zhǎng)的報(bào)告主題為《推進(jìn)育人方式變革：國(guó)家課程區(qū)域性轉(zhuǎn)化行動(dòng)體系的構(gòu)建》。她分享了在新一輪課程教學(xué)改革的背景下，為解決諸多教育教學(xué)難題，構(gòu)建的國(guó)家課程區(qū)域性轉(zhuǎn)化的行動(dòng)體系。

本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步落實(shí)課程改革精神，促進(jìn)核心素養(yǎng)下的教學(xué)行為方式變革，也激發(fā)了教師活力，提升課程育人能力。

新聞作者： 傅海華

新聞出處： 長(zhǎng)�？h大長(zhǎng)山島鎮(zhèn)中心小學(xué)

攝    影： 寧秀芬