學(xué)做“快樂鳥”第一課時教學(xué)設(shè)計

發(fā)布者：cj_llq   發(fā)布時間：2022-03-10 15:31:45   點擊數(shù):

 人教版《道德與法治》二年級下冊

學(xué)做“快樂鳥”第一課時教學(xué)設(shè)計

  劉云勝

 

教材分析：

　　快樂是一種情緒體驗，愉快、積極地生活是一種生活態(tài)度，也是一種能力。追求快樂生活是每個人的基本權(quán)利。但要愉快、積極地生活，需要有辨識正當(dāng)快樂與不正當(dāng)快樂的理性，這種理性不是與生俱來的，需要后天的養(yǎng)成與鍛煉。有些快樂與滿足感是不能追求的，如吸毒帶來的快樂與滿足感，欺負別人帶來的快樂與滿足感，等等�！秾W(xué)做“快樂鳥”》是統(tǒng)編版小學(xué)《道德與法治》二年級下冊第一單元第二課。本課就是要引導(dǎo)學(xué)生初步明白快樂與不快樂都是人生的必有內(nèi)容，學(xué)習(xí)辨識快樂的正當(dāng)性，掌握疏導(dǎo)消極情緒的簡單方法，使學(xué)生成為一只積極向上的“快樂鳥”。

學(xué)情分析：

　　二年級的孩子已經(jīng)有了比較豐富的情緒體驗，愉快積極的情緒在他們的生活中占主導(dǎo)地位，但他們也不得不面對屬于他們的煩惱。在本課教學(xué)中，我采用活動化教學(xué)，引導(dǎo)孩子分辨情緒、情感的合理性和正當(dāng)性，學(xué)會用多種方法調(diào)節(jié)消極情緒，感受生活、學(xué)習(xí)、游戲的快樂，形成積極樂觀的生活態(tài)度。

教材目標：

　　1.說出自己快樂的事，感受快樂帶來的身心愉悅。

　　2.體驗分享快樂，知道分享快樂會讓快樂加倍。

　　3.知道生活中也會有不開心的事，明白這是正常現(xiàn)象，并學(xué)會換個角度想問題。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：說出自己快樂的事，感受快樂帶來的身心愉悅。

難點：知道生活中也會有不開心的事，明白這是正常現(xiàn)象，并學(xué)會換個角度想問題。

 

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1.師：進入教室對坐姿端正、按要求準備學(xué)習(xí)用品等同學(xué)進行表揚。

2.播放視頻《幸福拍手歌》

根據(jù)音樂提示做出相應(yīng)的動作，讓我們快樂起來。

3.師：孩子們，老師一進教室就表揚了幾位同學(xué)，你們高興嗎?還有，剛才我們跟隨視頻音樂做出各種富有創(chuàng)造的動作，你們開心嗎?

4.今天我們都來學(xué)做“快樂鳥”板書:2.學(xué)做“快樂鳥”

 

二、感知

1.師：生活中，快樂無處不在，我們都經(jīng)歷過很多自己開心的事兒，和同學(xué)們分享一下！

2.指生交流。

3.師：一些同學(xué)分享了自己的開心和快樂，同學(xué)開心的事兒一定有很多很多，快在小組內(nèi)再說一說吧。

4.師：看到同學(xué)之間分享了這么多的快樂，老師也非常的開心，請同學(xué)們把你覺得最開心的事情寫在卡片上。

5.快樂分享會:同學(xué)們分享卡片上寫的最開心的事兒。

 

三、明理

1.師（PPT出示繪本圖）:可是在我們生活中也不都是快樂的事兒，常常會不開心。同學(xué)看，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？

【同桌學(xué)習(xí)要求】

①先獨立看懂故事。

②說說蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開心？每人說一個。

③它們的不開心的事兒能解決嗎？怎樣解決？

④準備好全班交流發(fā)言。

2.同桌交流

3.課堂展示（請同桌的小朋友輪流說一說蝸牛和寄居蟹）

我們大聲來匯報，我們端坐認真聽。

請給我們評分：

xxx同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，他把（蝸�；蚣木有�)）的不開心說得清楚，他把（蝸�；蚣木有罚┑牟婚_心是怎么樣消除的說得清楚，如果他(她）xxx就更好了！

4.師：這個小故事給你什么啟發(fā)呢？

學(xué)生交流，教師點評。

5.展示：我的不開心。

①我被冤柱了，所以感到很不開心。

②平時一起玩的伙伴這次沒有帶我一起玩，不開心。

③上次考試數(shù)學(xué)沒有考好，很難過。

④今天上課舉了好多次手，可是老師一次都沒有叫到我……

6.提問：你有沒有也遇到過類似的不開心的事情？學(xué)生交流。

7.想一想：你現(xiàn)在還會為這些事情感到不開心嗎?

8.師小結(jié)：不開心的事情就像天上的烏云，總是會有的。但是很快烏云就會飄過，變成晴天啦!

四、行動

1.紙飛機，丟掉不開心。

活動步驟：用老師下發(fā)的紙條折成紙飛機，讓它帶著不開心飛向垃圾桶。

2.把生活中遇到的不開心的事兒寫下來，裝進漂流瓶里。

3.把不開心的事寫在風(fēng)里，讓白云把它帶走；把開心的事情寫在心里，讓自己永遠快樂，做一個快樂的人！

五、反饋

1.動腦筋想一想，當(dāng)你遇到以下不開心的事情，你會怎樣做？

 

2.說一說，以下趕走不快樂的方法是什么？

 

六、教學(xué)板書