教師放手，讓幼兒有自主的機(jī)會(huì)

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時(shí)間：2022-01-10 13:46:07   點(diǎn)擊數(shù):

 教師放手，讓幼兒有自主的機(jī)會(huì)

——獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展園本教研活動(dòng)

游戲課程化是一個(gè)通過(guò)游戲的力量促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的課程，為了真正實(shí)現(xiàn)游戲與課程的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)游戲手段與目的的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)一種理想的新型課程模式，改變教師習(xí)慣性的高控行為，放手游戲，讓幼兒在自主游戲中以積極、自主、獨(dú)立的姿態(tài)進(jìn)行直接、有效的學(xué)習(xí)，獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了主題為《教師放手，讓幼兒有自主的機(jī)會(huì)》園本教研活動(dòng)。

首先，副園長(zhǎng)提出了研討問(wèn)題：在一日工作中有哪些方面可以做到放手？教師們以教研組為單位，結(jié)合平日工作，進(jìn)行討論，總結(jié)出在一日活動(dòng)中，我們除了幼兒生活自理能力要做到放手，在游戲及教育活動(dòng)中更應(yīng)該做到放手。其次還針對(duì)各班開(kāi)展的海韻文化游戲課程，各班級(jí)教師進(jìn)行了交流，大家結(jié)合平日積累的照片、視頻，從課程的起源、活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施，家園互動(dòng)以及成果的展示等多個(gè)方面對(duì)本班級(jí)游戲化主題課程進(jìn)行了闡述，并反思了自己在主題實(shí)施中的問(wèn)題與收獲，小一班的《貝殼暢想》，孩子們從認(rèn)識(shí)貝殼到用貝殼作畫而引發(fā)的給貝殼洗澡，這一系列活動(dòng)都是由孩子的想法生成；中一班的《舞龍迎新年》，是通過(guò)幼兒想法，來(lái)實(shí)現(xiàn)游戲課程自主化，把游戲的自主權(quán)還給了幼兒。精彩分享之后，副園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們進(jìn)行了有針對(duì)性的研討，結(jié)合具體實(shí)例從活動(dòng)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及應(yīng)注意的問(wèn)題等方面進(jìn)行講解，要求教師要善于觀察幼兒之間的對(duì)話，用視頻照片的形式記錄幼兒的合作與表達(dá)，同時(shí)也為教師們以后材料的梳理與活動(dòng)記錄方法指明了方向。最后，園長(zhǎng)對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，充分肯定了教師在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給出關(guān)于活動(dòng)進(jìn)行方面的指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師在不脫離《指南》的情況下進(jìn)行游戲化課程，選擇科學(xué)的支持策略。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，旨在提升教師實(shí)踐和梳理能力，真正做到“真游戲、實(shí)觀察、樂(lè)思考”，蹲下身來(lái)成為孩子的玩伴，善于觀察并發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的學(xué)習(xí)生長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)幼兒園課程游戲化有效開(kāi)展起到推進(jìn)的作用，實(shí)現(xiàn)幼兒與教師共同成長(zhǎng)。

新聞出處：長(zhǎng)�？h獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園

新聞作者：劉冉冉

新聞攝影：劉冉冉