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解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校信息技術(shù)教育問題的辦法
發(fā)布者：cj_zgp 發(fā)布時間：2021-12-22 09:48:24 點(diǎn)擊數(shù):
解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校信息技術(shù)教育問題的辦法
1.轉(zhuǎn)變觀念,建立師生信息素養(yǎng)共同發(fā)展的機(jī)制
首先,對信息技術(shù)教育的認(rèn)識要正確。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的升學(xué)教育觀念,認(rèn)識到信息技術(shù)教育的開展不僅不會影響學(xué)生的升學(xué)率,而且還能促使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把學(xué)校的信息技術(shù)教育放在重要的位置,加強(qiáng)信息設(shè)施和信息資源的建設(shè),拓寬信息技術(shù)課程開設(shè)的內(nèi)容,加強(qiáng)信息技術(shù)教師的培養(yǎng)。其次,為信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展提供便利的條件,為學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)提供更多的機(jī)會和激勵政策。形成良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用氛圍。
2.落實(shí)資金來源,加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)
信息技術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是普及信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)保證。要積極疏通資金渠道,是讓農(nóng)村走出信息技術(shù)教育困境,解決農(nóng)村信息技術(shù)教育的首要問題。首先,國家應(yīng)進(jìn)一步加大對農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育的投入,并根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況逐步增加,為普及信息技術(shù)教育爭取更大的經(jīng)費(fèi)空間。其次,各個學(xué)�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際情況從不同渠道落實(shí)資金,如采取上面拔一點(diǎn),社會捐贈一點(diǎn),學(xué)校貼一點(diǎn),三點(diǎn)合一的方法解決學(xué)校硬件,實(shí)現(xiàn)‘班班通’。
3.加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師水平
建設(shè)一支適應(yīng)信息技術(shù)教育的師資隊伍,是推動教育信息化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。農(nóng)村信息技術(shù)課老師素質(zhì)偏低,專業(yè)人才缺。如何在比較短的時間內(nèi),提高教師的整體專業(yè)技術(shù)水平,是一個急需解決的重要問題。要加強(qiáng)教師的在職培訓(xùn)和校本培訓(xùn),提高教育信息的基本技能,適應(yīng)教育信息化的發(fā)展。作為信息技術(shù)教師,每天都要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的更新,還要學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)或無關(guān)的其他知識,軟硬必須兩手抓,兩手都不能缺。信息技術(shù)教師必須緊跟時代潮流,樹立全新的教育理念。
4.加強(qiáng)教育科研,促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心,二者整合才能真正把信息技術(shù)作為一種工具提高教與學(xué)的效率,要加強(qiáng)教育科研,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。從教育觀念、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育形式、教育技術(shù)和教育資源等方面進(jìn)行探討。
5.加快資源建設(shè),提高資源的利用率,實(shí)現(xiàn)資源共享
資源的開發(fā)與應(yīng)用是開展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)中心的作用,實(shí)現(xiàn)資源共享。鼓勵學(xué)校進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè),不具備上網(wǎng)條件的中小學(xué)可通過配備多媒體教學(xué)設(shè)備,來解決教育資源共享問題。學(xué)校要充分運(yùn)用教學(xué)軟件、提高已有設(shè)備的利用率。一些教學(xué)軟件的價格較高,沒有條件的學(xué)�？赏ㄟ^遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)現(xiàn)資源共享。
中小學(xué)教育在人的一生中是基礎(chǔ)教育,而農(nóng)村教育在整個國家是基礎(chǔ)教育。如何加強(qiáng)和改善農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育,充分發(fā)揮信息技術(shù)的巨大功效為教學(xué)服務(wù)、提高教學(xué)效率,是值得我們探討的問題。
1.轉(zhuǎn)變觀念,建立師生信息素養(yǎng)共同發(fā)展的機(jī)制
首先,對信息技術(shù)教育的認(rèn)識要正確。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的升學(xué)教育觀念,認(rèn)識到信息技術(shù)教育的開展不僅不會影響學(xué)生的升學(xué)率,而且還能促使教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把學(xué)校的信息技術(shù)教育放在重要的位置,加強(qiáng)信息設(shè)施和信息資源的建設(shè),拓寬信息技術(shù)課程開設(shè)的內(nèi)容,加強(qiáng)信息技術(shù)教師的培養(yǎng)。其次,為信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展提供便利的條件,為學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)提供更多的機(jī)會和激勵政策。形成良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用氛圍。
2.落實(shí)資金來源,加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)
信息技術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是普及信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)保證。要積極疏通資金渠道,是讓農(nóng)村走出信息技術(shù)教育困境,解決農(nóng)村信息技術(shù)教育的首要問題。首先,國家應(yīng)進(jìn)一步加大對農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育的投入,并根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況逐步增加,為普及信息技術(shù)教育爭取更大的經(jīng)費(fèi)空間。其次,各個學(xué)�？梢愿鶕�(jù)實(shí)際情況從不同渠道落實(shí)資金,如采取上面拔一點(diǎn),社會捐贈一點(diǎn),學(xué)校貼一點(diǎn),三點(diǎn)合一的方法解決學(xué)校硬件,實(shí)現(xiàn)‘班班通’。
3.加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師水平
建設(shè)一支適應(yīng)信息技術(shù)教育的師資隊伍,是推動教育信息化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。農(nóng)村信息技術(shù)課老師素質(zhì)偏低,專業(yè)人才缺。如何在比較短的時間內(nèi),提高教師的整體專業(yè)技術(shù)水平,是一個急需解決的重要問題。要加強(qiáng)教師的在職培訓(xùn)和校本培訓(xùn),提高教育信息的基本技能,適應(yīng)教育信息化的發(fā)展。作為信息技術(shù)教師,每天都要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的更新,還要學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)或無關(guān)的其他知識,軟硬必須兩手抓,兩手都不能缺。信息技術(shù)教師必須緊跟時代潮流,樹立全新的教育理念。
4.加強(qiáng)教育科研,促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合
信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是信息技術(shù)應(yīng)用于教育的核心,二者整合才能真正把信息技術(shù)作為一種工具提高教與學(xué)的效率,要加強(qiáng)教育科研,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。從教育觀念、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育形式、教育技術(shù)和教育資源等方面進(jìn)行探討。
5.加快資源建設(shè),提高資源的利用率,實(shí)現(xiàn)資源共享
資源的開發(fā)與應(yīng)用是開展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)中心的作用,實(shí)現(xiàn)資源共享。鼓勵學(xué)校進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè),不具備上網(wǎng)條件的中小學(xué)可通過配備多媒體教學(xué)設(shè)備,來解決教育資源共享問題。學(xué)校要充分運(yùn)用教學(xué)軟件、提高已有設(shè)備的利用率。一些教學(xué)軟件的價格較高,沒有條件的學(xué)�？赏ㄟ^遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)現(xiàn)資源共享。
中小學(xué)教育在人的一生中是基礎(chǔ)教育,而農(nóng)村教育在整個國家是基礎(chǔ)教育。如何加強(qiáng)和改善農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育,充分發(fā)揮信息技術(shù)的巨大功效為教學(xué)服務(wù)、提高教學(xué)效率,是值得我們探討的問題。
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