《照亮你的路》教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者：cj_xiaoping 發(fā)布時(shí)間：2021-12-17 10:10:51 點(diǎn)擊數(shù):
《照亮你的路》教學(xué)設(shè)計(jì) NO：20
|
課 題
|
照亮你的路
|
授課時(shí)間
|
六年一
|
六年二
|
六年三
|
||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
主備教師
|
孔春萍
|
課型
|
欣賞
|
課時(shí)
|
1
|
授課人
|
孔春萍
|
||||
|
教學(xué)
目標(biāo)
|
知識(shí)技能
|
能夠哼唱歌曲A樂(lè)段旋律。
|
|||||||||
|
過(guò)程方法
|
通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)，從音樂(lè)要素角度出發(fā)，分析、理解歌曲。
|
||||||||||
|
情感態(tài)度價(jià)值觀
|
通過(guò)聆聽(tīng)、感受、演唱歌曲，能主動(dòng)思考和探討音樂(lè)與影視劇情的關(guān)系。
|
||||||||||
|
教學(xué)
重點(diǎn)
|
能夠哼唱歌曲A樂(lè)段旋律。
|
||||||||||
|
難點(diǎn)
關(guān)鍵
|
從音樂(lè)要素角度出發(fā)，分析、理解歌曲。
|
||||||||||
|
學(xué)情
分析
|
這是一首很優(yōu)秀的合唱作品，嘗試讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的第一樂(lè)段。這段音樂(lè)是征收作品的主體，簡(jiǎn)單易學(xué)，通過(guò)學(xué)唱可以加深學(xué)生對(duì)歌曲的印象。如果輔以電影視頻教學(xué)，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。
|
||||||||||
|
教學(xué)準(zhǔn)備
課程資料
|
教材、多媒體教學(xué)資源
|
||||||||||
|
教 學(xué) 流 程
|
設(shè)計(jì)意圖
要求程度
|
動(dòng)態(tài)調(diào)整
|
|||||||||
|
一、導(dǎo)入
教師：有一部很優(yōu)秀的法國(guó)電影，名字叫《放牛班的春天》。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)其中的一首插曲。
二、了解影片《放牛班的春天》
1、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合影視劇照，對(duì)影片劇情進(jìn)行概述，教師歸納總結(jié)：
一位才華橫溢的音樂(lè)家由于生不逢時(shí)成為一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，他嘗試用自己的方法改善學(xué)校以殘暴高壓的手段管制問(wèn)題少年，組建了男子合唱隊(duì)，這首歌就是合唱團(tuán)演唱的其中一首。
2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己印象最深的人物、劇情片段或劇中最感動(dòng)自己的音樂(lè)。
三、欣賞插曲《照亮你的路》
1、播放演唱視頻，感受唱詩(shī)班男孩子的心靈之聲。
2、學(xué)生交流后談感受，相互點(diǎn)評(píng)。
四、歌曲賞析
1、聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)出歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？
2、聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)出歌曲的速度、力度是怎樣的？
3、聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)出歌曲的演唱形式和樂(lè)曲結(jié)構(gòu)？
五、嘗試體驗(yàn)
1、出示歌譜，觀察第一部分的旋律特點(diǎn)和聲部進(jìn)行的特點(diǎn)。
2、視唱第一聲部旋律
播放錄音，學(xué)生自主哼唱。
教師彈琴，學(xué)生進(jìn)行視唱。
3、視唱第二聲部旋律
播放錄音，學(xué)生自主哼唱。
教師彈琴，學(xué)生進(jìn)行視唱。
4、合唱實(shí)踐
教師演唱一個(gè)聲部，全體學(xué)生演唱一個(gè)聲部，嘗試進(jìn)行配合。教師強(qiáng)調(diào)合唱時(shí)的配合度和傾聽(tīng)習(xí)慣的重要性。
播放錄音，教師指揮，學(xué)生用lu進(jìn)行無(wú)伴奏合唱。
六、討論影視音樂(lè)的作用
1、小組討論
2、交流總結(jié)
教師總結(jié)影視音樂(lè)的作用：突出主題，渲染氣氛、刻畫(huà)人物、描繪景物、推動(dòng)劇情、抒發(fā)感情……
3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材當(dāng)中的總結(jié)。
4、你還對(duì)哪些影視音樂(lè)印象深刻，說(shuō)一說(shuō)讓大家一起分享。
5、教師找資料，讓學(xué)生聆聽(tīng)。
6、教師：希望同學(xué)們今后在觀看影視作品的時(shí)候，多關(guān)注其中的音樂(lè)。
七、小結(jié)。
|
本環(huán)節(jié)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出本課教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)單明了，直入主題。
通過(guò)多媒體展示劇照和教師講解，讓學(xué)生了解劇情發(fā)展，熟悉人物形象及人物之間的關(guān)系，感受電影的感情基調(diào)，為欣賞歌曲、感受并分析歌曲打下基礎(chǔ)。
在欣賞教學(xué)中，適度加入歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探討性學(xué)習(xí)方法進(jìn)行音樂(lè)欣賞實(shí)踐學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生興趣，也體現(xiàn)了新課標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”和“鼓勵(lì)創(chuàng)造”的理念。通過(guò)欣賞合唱，讓學(xué)生感受并實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)合唱中配合的認(rèn)識(shí)，提高其演唱能力。
通過(guò)討論、交流、總結(jié)，降本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納。
|
|
|||||||||
|
作業(yè)
設(shè)計(jì)
|
|
||||||||||
|
板書(shū)
設(shè)計(jì)
|
照亮你的路
|
||||||||||
|
反思
|
|
||||||||||
部門(mén)概況
行政部門(mén)
業(yè)務(wù)部門(mén)
