長�？h大長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)  于晶

  11月25、26兩日有幸參加了“遼寧省中小學(xué)信息技術(shù)課程深度學(xué)習(xí)研究培訓(xùn)暨教研核心團(tuán)隊(duì)階段工作總結(jié)會(huì)議”，聆聽了各位專家的精彩講座熊璋教授的《義務(wù)教育信息科技課程建設(shè)》、李穎老師的《教育科研與教師成長》、李鋒教授的《基于課程核心素養(yǎng)的信息技術(shù)單元教學(xué)設(shè)計(jì)》、張揚(yáng)老師的《基于核心素養(yǎng)大概念的教學(xué)設(shè)計(jì)》等，給了我很深的啟發(fā)。

  熊璋教授在多種場合多次呼吁，青少年信息素養(yǎng)教育對于社會(huì)發(fā)展，乃至民族未來的重要意義。聽了熊教授的觀點(diǎn)和解讀，仔細(xì)想來，通用技術(shù)與信息技術(shù)確實(shí)有交叉的領(lǐng)域，我們應(yīng)該站在更高的高度和更廣闊的視角去思考問題，去設(shè)計(jì)我們的課程，去引領(lǐng)我們的學(xué)生。

曹書嘉老師的課，我不是第一次聽，但這次又有新的感受。曹老師的課堂，充分體現(xiàn)了學(xué)生為中心的思想，構(gòu)建了新的課堂結(jié)構(gòu)。通過小組合作與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。在課堂的最后又滲透了信息安全的教育，讓學(xué)生明白生活在信息社會(huì)就必須承擔(dān)信息社會(huì)的責(zé)任，是一節(jié)非常精彩的課。

  經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，對學(xué)科價(jià)值意義有了更全面的認(rèn)識，加深了對學(xué)科使命的理解，更對信息素養(yǎng)在信息社會(huì)生活中的具體體現(xiàn)，在每個(gè)信息社會(huì)公民身上如何得以落實(shí)有了不同以往的思考。學(xué)校信息技術(shù)教育作為信息素養(yǎng)培養(yǎng)的主渠道，代表著國家的教育意志，更承擔(dān)未來信息社會(huì)合格公民培養(yǎng)的歷史使命。我們作為一線信息技術(shù)教師，首先應(yīng)該明確的就是我們肩上扛著的使命，我們是國家人才戰(zhàn)略中的重要一部分，未來信息社會(huì)形態(tài)什么樣，一定程度上取決于現(xiàn)在的我們帶給學(xué)生的學(xué)科認(rèn)知和價(jià)值觀取向。在今后的工作中，我會(huì)將這次的收獲運(yùn)用到教學(xué)中，努力提高自己。