深度學(xué)習(xí)共教研 單元備課促成長

發(fā)布者：cj_sxl   發(fā)布時間：2021-11-02 13:33:31   點擊數(shù):

 深度學(xué)習(xí)共教研 單元備課促成長

—四塊石小學(xué)“基于整體設(shè)計理念下大單元整體備課”活動報道

為進(jìn)一步落實“雙減”工作，切實提高教師的教育教學(xué)水平，提升整體教學(xué)質(zhì)量，2021年10月29日下午，四小全體教師進(jìn)行了以“基于整體設(shè)計理念下大單元整體備課”為主題的集體教研活動。一年級數(shù)學(xué)組和六年級語文組進(jìn)行了分享交流。

開學(xué)初，學(xué)校依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科核心素養(yǎng)，確定了大單元備課的研究主題。在大單元的架構(gòu)上，明確單元目標(biāo)，提煉學(xué)科大概念，轉(zhuǎn)化核心問題，設(shè)計核心任務(wù)，設(shè)計子任務(wù)及學(xué)習(xí)活動，教師依據(jù)給出的框架進(jìn)行單元整體教學(xué)的一個設(shè)計框架，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和實踐，領(lǐng)會學(xué)科大概念統(tǒng)領(lǐng)單元教學(xué)設(shè)計，避免“只見樹木，不見森林”的模式。教研組長、備課組長要帶頭、引領(lǐng)，嘗試單元整體教學(xué)課的開展。教研組利用集備等空閑時間展開交流討論，制定本組的實踐計劃和方案；以組為單位進(jìn)行備課、上課、上研究課;要在“雙減”政策下研究如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計。

一直以來，老師們在摸索中研究，在研究中摸索，對大單元整體備課有了一定的認(rèn)識。教導(dǎo)處根據(jù)上交的整理文稿進(jìn)行了檢查，確定了兩個教研組進(jìn)行全校分享交流。研討過程中，大家各抒己見，結(jié)合自己的設(shè)計提出了寶貴的意見。曲校長全程參與了本次教研活動，并在最后做了活動總結(jié)。①“雙減”形勢下各科的作業(yè)布置：今后的集備教研中，老師們要解讀深挖教材，創(chuàng)新作業(yè)形式，精選作業(yè)內(nèi)容，設(shè)計分層練習(xí)，深化智慧課堂建設(shè)，將“雙減”政策落實到教學(xué)的方方面面中去。要充分發(fā)揮我們的智慧，讓家長變成我們的同盟軍。②切實提高課堂效率：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我們要在不斷探索中尋求進(jìn)步。特別是“雙減”背景下，減負(fù)不減效，我們每位教師更要努力提高課堂效率，提高自己的教學(xué)水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。③積極成長向優(yōu)秀進(jìn)發(fā)：提高自身反思能力，團(tuán)隊互助，利用專家引領(lǐng)，借助學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)共體理念，讓老師們踏著舞步工作。

“獨行快，眾行遠(yuǎn)”，本次大單元集體備課，以全新的思路開辟了集體教研活動的新形式，聚合了集體智慧，推動學(xué)科教學(xué)行遠(yuǎn)致新。教研之路漫漫而修遠(yuǎn)，我們會努力探求新形勢下教育教研教學(xué)的新途徑新方法，提升教師教學(xué)水平，推動學(xué)校教育教學(xué)全面發(fā)展。

新聞作者：王昀赟

新聞出處：長�？h四塊石小學(xué)

攝     影：王昀赟