為了扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策實(shí)施，迎接信息科技學(xué)科的教學(xué)改革，切實(shí)提高學(xué)科教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)新理念的理解與研究，從而提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，小學(xué)信息科技學(xué)科根據(jù)市院信息科技學(xué)科的統(tǒng)一要求，于10月22日下午舉行了“國(guó)優(yōu)課例觀(guān)摩體會(huì)匯報(bào)交流評(píng)比活動(dòng)”，全縣各小學(xué)的信息科技教師參加了此次研訓(xùn)活動(dòng)。

    活動(dòng)的主要流程是抽簽、按順序展示、打分評(píng)比、交流總結(jié)。參加展示的教師準(zhǔn)備充分，課件制作新穎，通過(guò)講解示范各地優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例片段，進(jìn)而闡述自己的所思、所感、所悟，并結(jié)合到自己的日常教學(xué)研究中。通過(guò)展示和交流，教師完成了一個(gè)從自主學(xué)習(xí)到分享式學(xué)習(xí)的升華過(guò)程。

本次研訓(xùn)活動(dòng)雖然是以競(jìng)賽的形式開(kāi)展，但比賽不是目的，重在參與和實(shí)施的過(guò)程：1、前期教師通過(guò)自主線(xiàn)上學(xué)習(xí)，觀(guān)摩優(yōu)秀課例，汲取提煉和反思；2、活動(dòng)的開(kāi)展，是教師自主學(xué)習(xí)的成果展示也是參與者一個(gè)分享式的學(xué)習(xí)過(guò)程；3、激發(fā)教師進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)的熱情，別人分享的課堂或是有爭(zhēng)議的課堂會(huì)進(jìn)行回看深入學(xué)習(xí)；4、深刻認(rèn)識(shí)目前自身的差距，不斷開(kāi)展和加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和技能提高的重要性。研訓(xùn)教師也結(jié)合本次活動(dòng)做了總結(jié)，在肯定成績(jī)的同時(shí)也提出了進(jìn)一步的要求。

    本次線(xiàn)下集中研訓(xùn)活動(dòng)，教師參與積極性高，展示了自己在當(dāng)下教學(xué)中的一些思考和研究，希望教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)下的新課改理念，通過(guò)各種方式加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，緊跟時(shí)代步伐，做一名優(yōu)秀的信息科技教師，為信息科技學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

長(zhǎng)�？h教師進(jìn)修學(xué)校  孫鳳英

2021.10.23