負(fù)責(zé)人

李霞

地點(diǎn)

長海幼教群QQ

日期

2021.10.22

主題（課題）

辨明“真游戲”內(nèi)涵，反思實(shí)踐誤區(qū)

主要目標(biāo)

1.結(jié)合案例，分辨“真游戲”內(nèi)涵

2.辨明真游戲，踐行幼兒園“真游戲”的有效開展。

活動(dòng)形式

網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)

參加對(duì)象

各級(jí)各類幼兒園教師

主 要

內(nèi) 容

與

具體

安排

 一、研修時(shí)間

2021年10月22日（13:35-14:35）

二、研修內(nèi)容

1.看、讀案例，并思考：

問題1：有逼真的場景才是真游戲嗎？你是否體驗(yàn)過給準(zhǔn)備齊全的的“開醫(yī)院”“燒烤店”“小超市”等角色游戲中，孩子不愛玩，不會(huì)玩的現(xiàn)象呢？談?wù)劄槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，你是怎樣解決？

問題2：規(guī)則游戲是真游戲嗎？怎樣把規(guī)則游戲玩出真游戲？

2.教師研討、交流

3.理論提升及小結(jié)：

三、培訓(xùn)方式

互動(dòng)交流與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。

四、培訓(xùn)要求

1.各幼兒園業(yè)務(wù)園長及專干要認(rèn)真組織并引領(lǐng)教師開展對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的交流學(xué)習(xí)與研討，并較好地運(yùn)用于實(shí)踐之中。

2.各幼兒園業(yè)務(wù)專干帶領(lǐng)教師延續(xù)研修：教師介入游戲后還是真游戲嗎？

2.每個(gè)幼兒園將本次網(wǎng)絡(luò)研修體會(huì)整理2-3篇，于10月25日前上交給研訓(xùn)教師存檔。

3.每個(gè)幼兒園將參加研修的教師的簽到單電子版及研修照片一同上傳。   

反 饋

方 式

QQ群互動(dòng)研討；釘釘群案例研討；撰寫網(wǎng)絡(luò)研修體會(huì)。