聚焦自主游戲教師有效介入 共享共研促進共同成長

發(fā)布者：cj_lixia   發(fā)布時間：2021-10-14 15:42:55   點擊數(shù):

 

——長海縣幼兒園開展線上互助網(wǎng)研修活動

為提高教師戶外自主游戲的組織實施水平，更好的支持幼兒游戲，促進幼兒自主游戲中的深度學習，在長�？h進修學校的指導下，長海縣幼兒園于10月12日下午通過網(wǎng)絡開展了以“戶外自主游戲活動中教師的介入（一）”為主題的互助網(wǎng)網(wǎng)絡研修活動，全縣所有的教師都參加了本次活動。

活動由長�？h幼兒園梁晶老師主持，長�？h進修學校李霞老師也參與到互助網(wǎng)網(wǎng)絡研修活動中來。活動中，梁老師在針對前期調(diào)查中，大家比較關(guān)注的戶外自主游戲的介入與指導相關(guān)問題組織大家進行了互動研討，達成放手、自主的共識。案例“妞妞的布娃娃”，讓大家感受到成人主導的游戲玩法單一，缺乏創(chuàng)造性，違背孩子的游戲意愿，嚴重制約了妞妞新游戲行為，打擊了孩子游戲的積極性、想象力以及創(chuàng)造力，日常工作中要避免這樣的“假游戲”。接下來梁老師分享的三個視頻案例，更是引發(fā)大家的熱議：在游戲過程中，游戲的主角是孩子，成人只是配合孩子的游戲，做游戲的陪伴者、參與者、支持者，注重游戲中的體驗，關(guān)注游戲的過程，讓孩子在體驗和過程中獲得多方面的發(fā)展。緊接著，梁老師對戶外自主游戲中教師需要介入的七種情況、介入的方式進行了提煉，對推動幼兒日常自主游戲的深度發(fā)展給與積極的引領(lǐng)與支持。最后，進修李主任對提高教師有效介入能力給與建議：觀察、記錄保教人員的戶外游戲的組織行為，研討介入時機是否恰當，定期以理論+案例式的學習，進一步落實在游戲中放手游戲、發(fā)現(xiàn)兒童，適時介入。

游戲之于幼兒是玩玩，游戲之于教師是教育，游戲之于教育是發(fā)展。通過本次網(wǎng)絡研修活動，老師們對戶外自主游戲的有效介入有了進一步的認識，我們將不斷更新理念，放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童！

新聞單位：長�？h幼兒園

新聞作者：梁晶