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長�？h教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度立項(xiàng)課題的通 報(bào)
發(fā)布者：cj_zsq 發(fā)布時(shí)間：2021-10-11 14:35:01 點(diǎn)擊數(shù):
長�？h教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度立項(xiàng)課題的通 報(bào)
各中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中專：
經(jīng)本人申請、單位推薦，縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家委員會(huì)評審，批準(zhǔn)《學(xué)科思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》等 42項(xiàng)課題為長海縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度立項(xiàng)課題。（見附件）
各立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人及課題組成員要依據(jù)《長�？h教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》科學(xué)、規(guī)范地開展研究工作，做好開題論證和階段研究成果交流工作，按時(shí)完成研究任務(wù)，不得無故中斷研究。
長�？h教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
二０二一年十月十一日
附件：長�？h教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度立課題名單
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課題批準(zhǔn)號
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課題名稱
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申報(bào)人姓名
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工作單位
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chky202101
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基于地理實(shí)踐力視域下的地理綜合思維里培養(yǎng)的研究
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杜若明
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長海縣教師進(jìn)修學(xué)校
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chky202102
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基于結(jié)構(gòu)化思維構(gòu)建初中信息技術(shù)學(xué)科深度學(xué)習(xí)的研究
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朱桂萍
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長�？h教師進(jìn)修學(xué)校
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chky202103
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思維可視化在海島初中語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
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張起文
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長海縣教師進(jìn)修學(xué)校
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chky202104
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園本課程構(gòu)建與實(shí)施研究
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李霞
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長�？h教師進(jìn)修學(xué)校
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chky202105
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基于主教材與繪本融合的主題式閱讀教學(xué)研究
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于紅
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長�？h教師進(jìn)修學(xué)校
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chky202106
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雙師課堂的信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新模式研究
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范新濤
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長�？h教師進(jìn)修學(xué)校
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chky202107
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核心素養(yǎng)視域下的高中化學(xué)本真課堂實(shí)踐研究
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王慧香
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長海高中
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chky202108
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基于新課程背景下高中英語讀后續(xù)寫能力培養(yǎng)的策略研究
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宮一民
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長海高中
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chky202109
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高中語文古詩文群文閱讀的教學(xué)實(shí)踐與探究
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王芳
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長海高中
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chky202110
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在高中音樂教學(xué)中德育滲透的策略研究
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陳建華
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長海高中
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chky202111
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初中道德與法治學(xué)科真情課堂實(shí)施策略的實(shí)踐研究
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姜紅
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長海縣第一中學(xué)
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chky202112
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中學(xué)化學(xué)分層合作課堂教學(xué)策略的研究與實(shí)踐
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耿姍姍
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長�？h第一中學(xué)
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chky202113
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海島中學(xué)生名著閱讀興趣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
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張麗娜
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長�？h第一中學(xué)
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chky202114
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學(xué)科素養(yǎng)下初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的研究與實(shí)踐
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陶英
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長�？h第一中學(xué)
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chky202115
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初中道德與法治課堂“雙標(biāo)”落地的實(shí)踐策略
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姜澤琪
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長�？h第一中學(xué)
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chky202116
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海島中學(xué)數(shù)學(xué)分層協(xié)作課堂教學(xué)策略的研究
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姜立川
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長海縣第一中學(xué)
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chky202117
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初中生物學(xué)科對學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
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董寶鵬
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長�？h第二中學(xué)
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chky202118
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農(nóng)村初中學(xué)科中德育滲透的實(shí)踐研究
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王斌
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長海縣第四中學(xué)
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chky202119
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學(xué)科思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
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王昀赟
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長�？h四塊石小學(xué)
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chky202120
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在寫字教學(xué)中優(yōu)化小學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的策略研究
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黃桂芳
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長海縣廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)
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chky202121
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在“悅”讀中浸潤傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
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戰(zhàn)華
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長�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)
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chky202122
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小學(xué)生借助數(shù)學(xué)語言解讀思維過程的實(shí)踐研究
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李娣
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長�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)
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chky202123
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信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)高效課堂的研究
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劉宇曉
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長�？h小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)
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chky202124
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小學(xué)低段語文口語交際課堂研究
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姜振娣
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長�？h小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)
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chky202125
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數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力訓(xùn)練中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
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于梅
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長海縣小長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)
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chky202126
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“雙減”背景下，培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的研究
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李愛敏
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長海縣大長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)
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chky202127
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農(nóng)村小學(xué)課堂落實(shí)情感教育策略的研究
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丁麗紅
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長�？h大長山島鎮(zhèn)中心小學(xué)
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chky202128
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信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)有效融合的研究
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劉建麗
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長海縣海洋島學(xué)校
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chky202129
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運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)生語文讀寫能力的研究
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張艷
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長�？h海洋島學(xué)校
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chky202130
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“五育”與小學(xué)數(shù)學(xué)有效融合的研究
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于洋
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長海縣海洋島學(xué)校
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chky202131
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幼兒園球類游戲中材料選擇的實(shí)踐研究
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張倩
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獐子島鎮(zhèn)中心幼兒園
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chky202132
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“親自然”種植活動(dòng)的實(shí)踐研究
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王爽
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大長山島鎮(zhèn)中心幼兒園
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chky202133
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“親自然”戶外自主游戲的實(shí)踐研究
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王娜
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大長山島鎮(zhèn)中心幼兒園
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chky202134
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幼兒傳統(tǒng)節(jié)日主題游戲園本化課程實(shí)踐研究
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石麗
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大長山島鎮(zhèn)中心二園
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chky202135
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“親自然”綠色教育園本課程的實(shí)踐研究
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范紅霞
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長�？h大長山島鎮(zhèn)中心幼兒園
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chky202130
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音樂在兒童劇創(chuàng)意表演游戲中有效運(yùn)用的實(shí)踐研究
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于煒
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長�？h幼兒園
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chky202136
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走廊建構(gòu)區(qū)幼兒游戲課程化的實(shí)踐研究
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丁田芳
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小長山島鎮(zhèn)中心幼兒園
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chky202137
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利用自然資源構(gòu)建園本課程的實(shí)踐研究
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王雪
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廣鹿島鎮(zhèn)中心幼兒園
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chky202138
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小學(xué)綜合實(shí)踐課程合作學(xué)習(xí)的操作技術(shù)研究
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李娜
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長海縣中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實(shí)踐中心
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chky202139
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中職學(xué)校勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)研究
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付正波
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長�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校
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chky202140
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在英語教學(xué)中德育滲透的策略研究
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楊桂梅
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長�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校
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chky202141
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中職數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
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白春影
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長�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校
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chky202142
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中職學(xué)校信息化建設(shè)與能力提升的實(shí)踐研究
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王志彬
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長�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校
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chky202143
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新課標(biāo)下中職生政治認(rèn)同核心素養(yǎng)
培養(yǎng)研究
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李榮波
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長�？h中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校
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部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
