小學(xué)科學(xué)主題化系列化教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時(shí)間：2021-06-18 10:27:48   點(diǎn)擊數(shù):

 一、此次教研的主題：紙筆測(cè)試（畫(huà)圖題、簡(jiǎn)答題）考查學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)的研究 

二、此次教研的主辦單位：大連市教育學(xué)院

三、此次教研承辦單位：旅順口區(qū)

  2021年6月10日下午，我有幸參加了由大連市教育學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)主體化教研活動(dòng)，由于疫情原因，教研活動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)直播的形式進(jìn)行。此次教研活動(dòng)由旅順口區(qū)岳連秋老師主講。

通過(guò)此次教研，我收獲頗豐。我認(rèn)為紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng),必須與課程目標(biāo)相吻合.命題框架應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,從科學(xué)探究要素著手,突出評(píng)價(jià)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)業(yè)質(zhì)量的達(dá)成程度.只有讓學(xué)生身臨考試現(xiàn)場(chǎng)，才能有真正的探究行為，才能真正達(dá)到考查學(xué)生科學(xué)探究能力的目的作為教師應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)作為育人目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的關(guān)鍵能力�；�于核心理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué),教師應(yīng)有意識(shí)地從學(xué)生的思維能力、探究能力、小組合作能力等方面去培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，只有這樣，才能提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。

總之，紙筆測(cè)試作為一種評(píng)價(jià)手段和方法，說(shuō)新不新，說(shuō)舊不舊，只要編制的樣題鮮活，考點(diǎn)細(xì)致，學(xué)生是會(huì)喜歡科學(xué)的。同時(shí)還可以逐漸提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的。真是一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？