小學(xué)科學(xué)主題化系列化教研活動(dòng)小結(jié)

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時(shí)間：2021-06-16 09:33:03   點(diǎn)擊數(shù):

 2021年6月20日下午，小學(xué)科學(xué)學(xué)科進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，本次教研活動(dòng)與市院學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了整合，縣教師進(jìn)修學(xué)校組織全縣學(xué)科老師參加了全過(guò)程。

本次教研的主題是紙筆測(cè)試（畫(huà)圖題、簡(jiǎn)答題）考查學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)的研究。活動(dòng)由旅順口區(qū)承辦了本次活動(dòng)。主講于華新老師以簡(jiǎn)答題、畫(huà)圖題為例，從題型特點(diǎn)、命題趨勢(shì)、題型優(yōu)勢(shì)和局限性、命題原則和命題注意事項(xiàng)等方面做了詳細(xì)的講解，并提供大量素材，使老師們領(lǐng)悟到要做好紙筆測(cè)驗(yàn),關(guān)鍵是提高命題的效度和信度,把握好測(cè)試的難度。為此,我們不但要轉(zhuǎn)變命題理念,還需要提高自身對(duì)試卷的編制技能。

培訓(xùn)后，老師們認(rèn)為此次培訓(xùn)收獲很大。每位參訓(xùn)老師都精心反思，認(rèn)真撰寫(xiě)了培訓(xùn)體會(huì)，對(duì)科學(xué)學(xué)科的測(cè)試談了自己的看法，對(duì)紙筆測(cè)試的思考。

紙筆測(cè)試做為評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)的一種手段和方法,必須與課程目標(biāo)相吻合。命題框架應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從科學(xué)探究要素著手，突出評(píng)價(jià)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)業(yè)質(zhì)量的達(dá)成程度。只有改變傳統(tǒng)的思維，才能達(dá)到測(cè)試的真正目的。

參訓(xùn)教師表示：今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，一加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，落實(shí)新的課程理念,不斷調(diào)整教與學(xué),做到教學(xué)相長(zhǎng),形成良性循環(huán)。二要重視評(píng)價(jià)活動(dòng)，將培訓(xùn)所得與實(shí)踐相結(jié)合，提升対試題的編制能力,多元化，多方位的提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。