小學信息技術學科教師培訓體會

發(fā)布者：cj_sfy   發(fā)布時間：2021-05-31 10:50:00   點擊數(shù):

小學信息技術學科網(wǎng)絡集中研訓培訓體會

長�？h小長山小學  劉宇曉

本次線上教研的主題是《核心素養(yǎng)目標導向下學科核心大概念研究》，在教研員孫鳳英老師的組織下，我們共計聽了三節(jié)示范引路課，分別是《人口普查@你》、《機器學習（信息與通訊）》《生活中的算法》。三節(jié)課觀后，對我來說可謂收獲頗豐，讓我對核心素養(yǎng)下的課堂教學有了新的認識和領悟，下面談談我的感想。

一、課堂中教師要注重學生興趣的激發(fā)

賴平老師的《生活中的算法》一課，看題目“算法”二字，感覺會是特別枯燥的課。結果，聽了一會兒，我也完全沉浸在賴老師創(chuàng)設的跟著“神奇校車”去旅行的情境中。兒童的學習離不開興趣，換句話說興趣是孩子們學習最主要的動力。教師創(chuàng)設的各種指向于學生學習的情景，能夠使課堂學習者更主動，學習的過程更帶勁。

二、學科整合的重要性

在這三節(jié)課中，都能看到多學科內(nèi)容，三位教師特別注重學科整合。通過看課，我更加明確了信息技術與學科課程整合是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的有效途徑。使學生在教學活動中逐漸清楚地意識到何時需要信息，并能確定、評價、有效利用信息以及利用各種形式交流信息的能力。

三、教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

三節(jié)課聽后，于我除了有收獲以外，就是深切的感受到自己與三位教師的差距。因此，想要勝任一個合格的信息技術教師一職，我還要不斷的學習。正所謂打鐵還需自身硬，作為教師必須不斷提升自身修養(yǎng)，不斷嚴格要求自己，才能做到身正為范。在教師的職業(yè)生涯中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論，通過反思與實踐，在教師專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我，為實現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的信息技術教師的目標而努力奮斗。

我會把自己在本次培訓中的收獲，應用到自己的平日教學中。并在日后的教學不斷地探索，不斷提升自己，讓自己能夠不斷成長。