八年級地方課備課指導建議8.5

發(fā)布者：cj_xudd   發(fā)布時間：2021-05-27 09:25:16   點擊數:

 第五課   遠離毒品

一、教學目標

(一)知識目標

了解毒品的種類和青少年吸毒的原因，知道毒品的危害，掌握拒絕毒品的方法

(二)能力目標

通過觀察圖片、案例分析以及小組之間的合作學習、討論，讓學生在生活中提高警惕，學會拒絕毒品、遠離毒品。

(三)情感與價值觀目標

培養(yǎng)學生的社會責任感，在遠離毒品、禁毒方面做一些力所能及的工作。

二、教學重點和難點

掌握拒絕毒品的方法。

 (二)難點

知道毒品的危害。

三、教學建議

(一)教學內容解讀

隨著新型毒品的泛濫，青少年已日趨明顯地成為受毒品侵害的高危人群之一。由于青少年精力充沛，喜歡追求新奇、尋找刺激，非常容易受到新型毒品的誘惑。歌舞廳、網吧等娛樂場所是青少年群體容易聚集的地方，同時也是新型毒品易出現的場所。

一些青少年出于好奇或是在不知情的情況下接觸了毒品，且毒販們也常采用各種招數誘惑其吸毒。因此，需要動員全社會的各種力量，采取科學、有效的方式去解決這一問題。本課的關注點集中在通過培養(yǎng)青少年良好的意志品質、強大的精神力量，追求有意義的人生目標，以健康的生活方式來抵制各類毒品的侵害。

【情境在線】

介紹6.26“國際禁毒日”，并通過數據揭示出：在吸毒人群中，青少年所占比例是最大的

【探秘空間】

活動一認識毒品

1、通過圖片，展示毒品的種類。

毒品從來源上可分為：天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大類。

①天然毒品是指直接從毒品原植物中提取出的毒品，如鴉片、大麻、嗎啡、可卡因(從古柯葉子中提取)；②半合成毒品是由天然毒品與化學物質合成而得的毒品，如海洛因、咖啡因(從鴉片中提取)；③合成毒品是指完全用有機合成方法制造的毒品，如冰毒、搖頭丸等。

2、通過分析青少年吸毒的案例，總結出青少年吸毒的原因。

活動二   了解毒品的危害

通過收集案例、分組討論，分析吸毒的危害。

【點石成金】

1、通過學生閱讀簽名保證書，提高對毒品的認知，并樹立拒絕毒品的堅定信念。

2、學會辨識三種新型毒品，堅決抵制各類毒品。

【知行園地】

1、演一演：讓學生分組討論誤食毒品的危害性。

2、想一想：以小明的身份，向小亮講解毒品的危害性，規(guī)勸、鼓勵吸毒的小亮去戒毒，必要時去相關部門舉報。

3、填一填

（1）青少年

（2）麻醉藥品   精神藥品

 (3)依賴性  耐受性  非法性  危害性

4、判一判

（1）x

(2)x

(3)V

5、寫一寫

遠離毒品，親近美好人生。

吸食毒品，害人害已。

無毒生命燦爛，涉毒生命黯淡。

普及禁毒知識，提高防毒能力。

遠離新型毒品，健康成就未來。

 (二)教學指導建議

1、視頻導入—了解毒品。

教師：播放電影《虎門銷煙》的片段。

學生：談談自己的看法，講講當時要嚴禁鴉片的原因。

過渡：在清朝，鴉片的輸入給中華民族帶來了嚴重的災難：①白銀大量外流，影響清政府的財政；②吏治更加腐敗；③軍隊的戰(zhàn)斗力下降。請同學們思考：在當今，毒品又給我們帶來了怎樣的危害?

2、調查問卷—了解毒品與青少年的關系。

教師：展示吸毒人員年齡分布圖。

學生：交流毒品與青少年的聯系；完成關于青少年吸毒原因的調查問卷。

教師：對調查問卷結果進行統(tǒng)計。

3、討論交流—認識毒品及危害

學生：互相交流課前收集到的青少年吸毒案例

教師：介紹什么是毒品。

學生：通過圖片對比，討論毒品的分類。

教師：講解天然毒品、半合成毒品、合成毒品。

學生：通過案例，討論、分析毒品對個人身心、家庭及社會的危害。

4、實踐探究—學會拒絕毒品。

教師鼓勵學生思考，對于毒品，我們應該怎么做。

學生：討論青少年如何才能遠離毒品；簽名保證書。

教師：介紹新型毒品。

5、拓展空間—檢驗學習效果。

學生：完成“知行園地”的內容。