小長山調(diào)研反饋

發(fā)布者：cj_llq   發(fā)布時間：2021-04-02 09:56:26   點(diǎn)擊數(shù):

 小長山調(diào)研反饋

3月29日到3月31日在小長山小學(xué)調(diào)研，聽了三位老師的四節(jié)道法課，組織一次校級教研活動，查看了教師的教案和教學(xué)常規(guī)資料。從常規(guī)檢查看，學(xué)校能夠根據(jù)國家課程規(guī)定上足課，教師的課堂教學(xué)設(shè)計規(guī)范，能按教學(xué)進(jìn)度計劃落實課堂教學(xué)。從教師的課堂教學(xué)看，對教學(xué)內(nèi)容的研究、對教學(xué)模式的使用、各種課件的應(yīng)用等都能顯示出教師自身素質(zhì)很好，如果能夠認(rèn)真專研本學(xué)科教學(xué)，一定會上的很好。劉云勝老師從一個普通的學(xué)科教師打磨成骨干教師這些年來付出很多努力，組織教研活動、上研討課、寫教學(xué)論文、主持課題研究……都盡力做到最好，他的嚴(yán)謹(jǐn)在學(xué)科隊伍中享有很好的聲望。在聽了劉老師一節(jié)課后，隨時決定由他為兩所學(xué)校的學(xué)科教師上一節(jié)引路課，劉老師很痛快的答應(yīng)了，一方面是身為骨干他有這份責(zé)任心，另一方面課堂教學(xué)對他而言已經(jīng)能夠輕松駕馭，沒有難為處。這一點(diǎn)很好，無論是領(lǐng)導(dǎo)或兼職其他工作，只要上課就應(yīng)該努力把課上好。從引路課看，劉老師確實做得很好，學(xué)生對這節(jié)課很感興趣，參與率很高，也有很多新知引領(lǐng)。教學(xué)模式的框架結(jié)構(gòu)如果能夠再清晰些，對學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能夠更有針對性些會更好。

最后提出幾點(diǎn)建議

1、希望能穩(wěn)定教師隊伍，優(yōu)化教師隊伍。

2、有效開展學(xué)科教研活動，深入研究課堂教學(xué)模式。

3、關(guān)注課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。

 

新聞作者：欒源清

新聞出處：長�？h教師進(jìn)修學(xué)校