長(zhǎng)海四中綜合實(shí)踐活動(dòng)“三個(gè)一”總結(jié)

發(fā)布者：cj_fuhong   發(fā)布時(shí)間：2021-01-08 09:59:19   點(diǎn)擊數(shù):

 綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)總結(jié)

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程，特點(diǎn)是綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、自主性。綜合實(shí)踐課不是老師教給學(xué)生知識(shí)，而是從動(dòng)手實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)�！　�

教學(xué)中，我不斷自我探索。課堂真正實(shí)現(xiàn)小組合作、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的合作伙伴組成合作小組，自主選擇感興趣的主題。要求適合當(dāng)代中學(xué)生身心健康的內(nèi)容，積極向上，有正確的人生觀導(dǎo)向。在小組成員分配工作時(shí)，我讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇自己在小組里承擔(dān)的任務(wù)，給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間，這樣做，為活動(dòng)的`開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；顒�(dòng)中讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)，給學(xué)生較多的選擇余地，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)，做到有所感受，有所發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的準(zhǔn)備初二班級(jí)一個(gè)小組在課堂上給大家呈現(xiàn)了一節(jié)《中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)游戲》的主題課，兩名主持人利用課件和視頻與全班同學(xué)互動(dòng)，或提問(wèn)，同學(xué)之間或?qū)嵲拰?shí)說(shuō)，或小秘密揭露……讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)游戲只是學(xué)習(xí)之余的一個(gè)小放松，不可以沉溺，而且內(nèi)容要健康。一節(jié)課下來(lái)課堂氣氛活躍，學(xué)生表現(xiàn)出了很高的興趣，比教師一本正經(jīng)的講解效果好多了，我欣喜的看到，孩子們?cè)谘芯恐凶兊媚懽哟罅�，勇氣足了，善于思考了，學(xué)會(huì)了用多種方法解決問(wèn)題。我感覺(jué)到很欣慰。

同時(shí)給了我一個(gè)啟發(fā)，實(shí)踐課別的內(nèi)容是不是也可以去嘗試新的更用利于學(xué)生自我發(fā)揮的呢？接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程我愿意去嘗試。學(xué)生們?cè)谘芯康倪^(guò)程中不斷提出問(wèn)題，通過(guò)自己的思考、求助、與別人的討論等把問(wèn)題解決，這樣的探究對(duì)學(xué)生的發(fā)展是十分有利的。

綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了活動(dòng)要以學(xué)生為主，不要一味的惦記著“給”學(xué)生什么，而可以關(guān)注到學(xué)生能做到什么，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自己的理論基礎(chǔ)；不斷嘗試，全面提高自己的“指導(dǎo)”藝術(shù)；不斷反思，在反思中成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。

長(zhǎng)海四中     

紀(jì)翠華   2021.1