課題

文字也精彩

教材

大連理工大學出版社

信息技術 四年級上

教者

于光輝

單位

小長山島鎮(zhèn)房身小學

課時

1

教學目標

1、學會應用美圖秀秀中的多種文字效果； 學會調(diào)整文字相關屬性。

2、通過演示與學生探索相結合的方法，熟練掌握美圖秀秀中添加文字的相關操作。

3、通過應用美圖秀秀文字介紹家鄉(xiāng)景觀，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

教學重點

學會應用美圖秀秀中的多種文字效果； 學會調(diào)整文字相關屬性。

教學難點

學會調(diào)整文字相關屬性。

教學準備

網(wǎng)絡教室、家鄉(xiāng)圖片PPT

教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

設計意圖

激趣導入

引入新知

演示家鄉(xiāng)風景圖，導入：我們的家鄉(xiāng)小長山的風景美不美？想不想把這些美麗的風景介紹給更多的人？好！這節(jié)課我們學習用美圖秀秀文字功能把這些美麗景觀介紹給更多人

出示本課學習目標

觀察感受家鄉(xiāng)美景，明確任務

通過情景導入，激發(fā)學生的學習興趣，進入本節(jié)教學主題。  

演示操作

學習探究

教師講解演示

一、靜態(tài)文字1、打開圖片2、單擊選擇文字工具欄3、單擊輸入文字并調(diào)整屬性4、保存圖片

過度：靜態(tài)文字的添加方法我們已經(jīng)掌握，美圖秀秀文字工具欄中還有兩種文字效果（漫畫文字和動畫閃字），下面，我們分組自學來完成。

二、漫畫文字

三、動畫閃字

小組推選代表演示匯報

傾聽觀察

動手操作

試使用“文字模板”

讓學生體驗與嘗試,培養(yǎng)學生的自學能力和獨立操作能力

演示匯報.

分步演示講解，培養(yǎng)學生良好的上機操作習慣。

和培養(yǎng)學生自主操作能力。

培養(yǎng)學生的觀察和分析能力

培養(yǎng)學生操作能力、語言表達能力。

自主活動

展示評介

圖片文字的添加方法我們已經(jīng)掌握，下面我們把自己修改的圖片做個拼圖，完成后展示給大家。

展示評價（自評、互評、師評）

獨立拼圖，展示評價。體驗家鄉(xiāng)之美。

不設定具體要求，讓學生大膽去創(chuàng)作。充分發(fā)揮學生主體作用，挖掘其潛能，啟發(fā)學生發(fā)散性思維。

板書設計

6文字也精彩

靜態(tài)文字1、打開圖片2、單擊選擇文字工具欄3、單擊輸入文字并調(diào)整屬性4、保存圖片

漫畫文字1打開圖片2單擊“漫畫文字”3選擇模板并調(diào)整位置和大小4輸入漫畫文字5、保存圖片

動畫閃字1打開圖片2單擊菜單“文字”——動畫閃字3選擇閃字效果4輸入文字5、保存圖片