課題：5 走近我們的老師          第  1  課時           總序第  11  個教案

課型：新授     編寫時間：     年   月   日    執(zhí)行時間：    年   月   日

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解老師的工作的辛苦，樹立正確對待老師表揚與批評的態(tài)度
　　2.培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進師生情誼。

教學(xué)重點：

了解教師工作的辛苦，正確對待老師表揚與批評。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會與老師交流，增進師生情誼。

教學(xué)準(zhǔn)備：

    多媒體課件

教學(xué)過程：
　　一、新課導(dǎo)入
　　播放歌曲《我們愛老師》導(dǎo)入新課。
　　二、我和老師的故事
　　教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事……
　　看教材P32頁圖文，說說下列小朋友與老師有哪些難忘的故事？
　　分享一下，你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的故事？
　　學(xué)生交流：和老師一起做游戲；老師給我講題……
　　教師：有時候我們當(dāng)時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？
　　教師：有的同學(xué)認(rèn)為老師是在管閑事，你是怎么想的？老師為什么這樣做？
　　學(xué)生交流：小組討論后回答。
　　教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候�？纯聪旅娴氖吕�，遇到這樣的情況該怎么辦呢？
　　例1：剛把地面掃干凈，不知道誰又丟了紙屑，老師缺批評我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……
　　例2：老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……
　　學(xué)生交流總結(jié)：當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。
　　三，教師總結(jié)

批注：

教學(xué)反思：