假期有收獲

發(fā)布者：cj_llq   發(fā)布時間：2020-12-18 08:17:17   點擊數(shù):

假期有收獲

 

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)書本的重要性：了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備：學(xué)會比較幼兒園學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。

2、通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對上學(xué)生活，克服不良情緒。

3、懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉快和自豪。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。

教學(xué)難點：

體驗上學(xué)的快樂，體驗作為一名小學(xué)生的愉快和自豪。

 

學(xué)情分析：

二年級的同學(xué)第一次過暑假，對于暑假的概念比較模糊，在課前需要請同學(xué)講述假期的生活，為孩子明晰暑假。第一次的暑假對孩子而言比較新奇，在其后進(jìn)行的假期收獲一課有利于孩子的成長。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？（學(xué)生回答）

夏天給我們的很多很多，那么就我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧

教師領(lǐng)讀：

夏天的禮物是烈日和蟬鳴 

夏天的禮物是雷雨和彩虹

夏天給我們最好的禮物

是有滋有味豐富多彩的暑假

教師:提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我你們的暑假是怎么過的嗎？在這樣的暑假里你收獲了什么？

今天我們學(xué)習(xí)“假期有收獲”（板書課題）

二、授新

1、故事導(dǎo)入：講述書下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂嗎？》

大家來討論：小強(qiáng)的暑假快樂嗎？

（學(xué)生匯報）

教師總結(jié)：

教師課件出示課文3頁彩圖

誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？

展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。

小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候?qū)懙�？（學(xué)生匯報）

教師：聽你們這么一說我想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。

出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？

如果你是他，下個假期你要怎么安排？如果你是他呢？

三：教師總結(jié)

暑假生活忙亂又快樂，要想過一個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會了什么？

四：拓展

請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？

板書設(shè)計：                 假期有收獲

用心過  有收獲

有打算  不忙亂

教學(xué)后記：