課  題

第10課 公益廣告制作

授課時間

五年一

五年二

五年三

主備教師

戰(zhàn)慶良

課型

新授

課時

1

授課人

戰(zhàn)慶良

教學

目標

知識和

技  能

（1）了解什么是超鏈接，掌握為幻燈片中的各個對象設置超鏈接的方法；

（2）能夠對已經(jīng)插入的超鏈接進行編輯修改；

（3）能夠為幻燈片添加動作按鈕并對其格式進行設置。

過程和

方  法

通過觀看廣告樣片、閱讀教材，明確超鏈接的含義，并應用其功能進行宣傳片的制作，實現(xiàn)目標文件間的靈活跳轉。

情感態(tài)度與價值觀

在學習與制作的過程中培養(yǎng)學生的探究意識、激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。

教學

重點

為幻燈片中的各對象添加超鏈接

難點

關鍵

能夠利用WPS演示中的超鏈接功能來進行幻燈片之間、幻燈片與網(wǎng)頁之間、幻燈片與其他文件之間的切換與跳轉

學情

分析

本節(jié)課主要學習超鏈接相關知識。超鏈接的知識是學生第一次接觸的新事物，通過本課的學習能對超鏈接有一個比較全面的認識，能理解到超鏈接存在的價值，能讓學生理解超鏈接基本特點和一般的應用規(guī)律。

教學準備

課程資料

演示文稿范例

教            學            流             程

設計意圖

要求程度

動態(tài)調整

一、導入新課

(1)教師播放“倡導文明，從我做起”演示文稿，讓學生觀察并體會超鏈接的作用。

教師：本課我們借助wps演示來制作公益廣告宣傳頁，讓各類公益廣告靈活跳轉

(2)學生討論：怎樣實現(xiàn)幻燈片間的自由跳轉？

二、合作探究

（一）設置超鏈接

教師：wps演示的超級鏈接功能可以實現(xiàn)幻燈片與幻燈片、幻燈片與其它文件、幻燈片與網(wǎng)頁之間自由跳轉

1、通過演示與討論，讓學生明確超鏈接的概念。超鏈接是指從一個位置指向另一個目標的連接關系。

2、打開“公益活動宣傳片.pptx”，為幻燈片1中的文本設置超鏈接到相對應的幻燈片。

3、學生自己探究文檔中鏈接的設置方法，為文本中“文明出游”設置相應的鏈接

請學生演示操作的方法

教師補充講解

4、學生練習：將首頁幻燈片中的“文明乘車”“珍愛生命之源”“節(jié)能享受美好生活”分別連接到相對應的幻燈片

5、教師：你能參照課本的提示把“中國人民網(wǎng)”的文本鏈接到“中國文明網(wǎng)”的網(wǎng)頁嗎？

學生自主探究

請學生演示操作的方法

6、教師：鏈接到其他文件的方法與上面的方法基本相同，你能試著將“樹文明倡議書”文字與“樹文明新風.doc”文件設置超鏈接嗎？

學生探究鏈接文件的方法，在小組中進行交流

請學生演示鏈接的方法

（二）添加動作按鈕

1、教師：“動作按鈕”是一種特殊形態(tài)的超鏈接，它是WPS演示提供的現(xiàn)成的超鏈接按鈕，通過它可以更輕松實現(xiàn)跳轉功能。

2、閱讀教材自主探究添加“動作按鈕”的方法，組內(nèi)交流方法，完成設置。

3、教師總結、指導。

三、鞏固應用

1、設計、規(guī)劃演示文稿，為幻燈片中的各目標設計合理的跳轉。

2、組內(nèi)展示、擇優(yōu)班級匯報、評價

三、總結評價

1、完成課本第63頁“我的收獲”

2、教師總結本課的學習內(nèi)容

創(chuàng)設情境，明確學習任務

初步了解超級鏈接的知識

通過探究學習掌握鏈接到網(wǎng)頁的方法

學會鏈接到其他文件的方法

掌握、了解動作按鈕的設置方法

知識的綜合運用

了解學生本課知識的掌握情況

作業(yè)

設計

板書

設計

第10課 公益廣告制作

本文檔中的位置

鏈接到網(wǎng)頁

鏈接到文件

動作按鈕

反思