小長山中心小學(xué)校本研修活動內(nèi)容

發(fā)布者：cj_xudd   發(fā)布時(shí)間：2020-11-10 15:41:33   點(diǎn)擊數(shù):

第七周政治學(xué)習(xí)

主題： 師德培訓(xùn)、防疫、安全教育                      時(shí)間：2020.10.16

研訓(xùn)類別：全員、班主任、政治      主持人：江世兵         學(xué)時(shí)：1

培訓(xùn)方式：同伴互助                                  地點(diǎn)：多媒體教室

好師德 好老師 好教育 好世界

師德是教師的靈魂，是恪守師道尊嚴(yán)的核心。教育部會同六部委發(fā)布實(shí)施的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，正是在全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、加快推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)國的重要時(shí)期，提出了當(dāng)前和今后一個時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的主要目標(biāo)與任務(wù)舉措，打出師德政策“組合拳”，以好師德涵養(yǎng)好老師，好老師辦出好教育，好教育成就好世界。

好老師的根基是好師德。俗話說“人無德不立”，何況是育人者——教師，良好和高尚的師德是成就好老師的根本動力和不竭源泉。為師者的頭等信條就必須是“師無德不立”，育人者必須立德為先，以德立學(xué)、以德立身、以德立教。師德重在自我涵養(yǎng)，修德貴在自覺。德養(yǎng)不同于法治，前者在于內(nèi)心的文化積淀和思想認(rèn)識對自己的行為形成約束及規(guī)范，而后者是通過外界的力量和影響，以法律和規(guī)定對人們產(chǎn)生強(qiáng)制和威懾作用，所以教師修德全在自身。教師應(yīng)以立德樹人使命職責(zé)要求自己必須遵循為師之規(guī)范，恪守教師應(yīng)守的紀(jì)律，認(rèn)真履行工作責(zé)任，以行動樹立教師職業(yè)風(fēng)范。

我們常說“人非圣賢”，但必須突出規(guī)則立德，以此促進(jìn)修德崇德。在古代，人的德行操守，不管是村里街坊，還是廟堂江湖，人們的議論像刀子似的明晃晃地照著每一個人的表現(xiàn)。但凡某人品德有劣行，人們是不會放過的，民間口誅筆伐，官府不予錄用或懲罰。今天我們應(yīng)“古為今用”，在倡導(dǎo)高尚師德之后，必須確切地給予師德表現(xiàn)以科學(xué)適宜的考核評價(jià)，發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，并對考核結(jié)果堅(jiān)決運(yùn)用在教師隊(duì)伍的建設(shè)管理中，落實(shí)好師德第一標(biāo)準(zhǔn)。

好教育的根基是好老師。教育是人培養(yǎng)人的過程，像樓舍和設(shè)施等外界環(huán)境對人的成長只是起著輔助作用，而教師是學(xué)校的骨干，學(xué)校的一切工作都需要老師的參與。包括學(xué)校的文化建設(shè)、課程建設(shè)和制度建設(shè)等等，教師都是其中的首要主體。在有了好校長引領(lǐng)的前提下，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍就是學(xué)校完成育人任務(wù)的主要基礎(chǔ)和根本保證。“育人先育己”，“身教重于言教”，老師要有師德修養(yǎng)的行動自覺，做學(xué)生認(rèn)可、接受、信任和愿意效仿的人，應(yīng)該是做教師的追求。“愛祖國、愛學(xué)生、愛自己”必須成為教師的人生信念，自覺地、全面地、終身地堅(jiān)持師德修養(yǎng)，讓“潔身自好、君子風(fēng)范、鉆研教學(xué)、熱愛學(xué)生”成為自己一生的寫照。

我們提倡“師道尊嚴(yán)”，就應(yīng)該明白是先有師道，后有尊嚴(yán)這個道理。若是為師者無道，必然育人失敗，又哪里來的尊嚴(yán)？在現(xiàn)實(shí)中，有個別教師師德不純、能力低下，讓學(xué)生和家長不敢恭維，直接損害了教師的形象，影響了教育教學(xué)的品質(zhì)。建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍是新時(shí)期對教師德能提出的新的更高要求，各級黨委政府都要加強(qiáng)調(diào)研，明確新時(shí)期教師職業(yè)的道德準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善教師職業(yè)規(guī)范，通過倡導(dǎo)、培訓(xùn)、考核，逐漸并加快培養(yǎng)出能夠承擔(dān)起教書育人、振興中華的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

好世界的根基是好教育。好的教育引導(dǎo)人們認(rèn)識真善美與假惡丑，擁抱真善美，鄙棄假惡丑；成就真善美，抨擊假惡丑。好的教育助推社會各領(lǐng)域的發(fā)展，人類于生活中產(chǎn)生文化，而在文化中包含和孕育著教育的思想，從事不同領(lǐng)域工作的人們通過接受教育，又不斷得到啟發(fā)和引導(dǎo)，其思想認(rèn)識不斷得到進(jìn)步，學(xué)問和本領(lǐng)不斷得到增強(qiáng)，覺悟和境界不斷得到提升，教育起著引領(lǐng)和推進(jìn)各領(lǐng)域事業(yè)進(jìn)步提升的不可替代的作用。有了好的教育，才會有大自然的山清水秀、風(fēng)和日麗、鳥語花香；有了好的教育，才會有人們的自食其力、克己利人、和諧相處；有了好的教育，才會有地方之間、民族之間和國家之間的睦鄰友好、親善互尊、攜手共進(jìn)。

我們常講“社會即學(xué)校，生活即教育”，好的教育就要走向開放。教育于生活中無時(shí)無處不在，學(xué)校與社會不應(yīng)隔堵，我們應(yīng)該打開門來辦學(xué)校、辦教育。“學(xué)為人師，行為世范”，真正的好老師，就不僅僅是關(guān)在校園里和學(xué)生中的良師益友，他還應(yīng)該是也必須是走在社會上、立在公民中的為人表率，這是好老師應(yīng)盡的社會義務(wù)和應(yīng)起到的社會價(jià)值。“德藝雙馨”是好老師的特征，是學(xué)生、家長和社會的內(nèi)心期許，搞好師德和教師隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)該是學(xué)生、家長、社會與教師一起共同參與完成的重大事情。與教師工作應(yīng)有的開放性一樣，學(xué)生、家長和社會都應(yīng)參與到師德師風(fēng)的建設(shè)過程中來，在這個行進(jìn)的道路上，讓各方達(dá)成相互幫助支持、共同提高進(jìn)步。

遼寧發(fā)布通知：班級一天發(fā)現(xiàn)流感達(dá)5例，需停課

近日，遼寧省衛(wèi)健委印發(fā)《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)流感大流行防控應(yīng)急預(yù)案》，明確班級一天新發(fā)現(xiàn)流感達(dá)5例，需停課。全文如下：

為提高全省學(xué)校流感大流行時(shí)預(yù)防控制能力，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展學(xué)校流感防控應(yīng)急處置工作，遼寧省衛(wèi)健委印發(fā)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)流感大流行防控應(yīng)急預(yù)案。

要求學(xué)校要成立流感大流行防控工作組，強(qiáng)化學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人。

健全和落實(shí)教室、寢室通風(fēng)換氣制度。小學(xué)教室每節(jié)課換氣2次，初中教室3次，高中教室4次。除去課間休息開窗換氣1次外，則每節(jié)課在上課過程中小學(xué)教室應(yīng)換氣1次，初中教室2次，高中教室3次。每次換氣的持續(xù)時(shí)間視室外溫度而定，室外溫度為5-10℃時(shí)，每次5分鐘；室外溫度0-5℃，每次4分鐘；室外溫度零下5-0℃，每次3分鐘；室外溫度低于零下5℃，每次2分鐘。

實(shí)施濕式清掃，要求在早課前或晚課后每日至少一次采用拖布濕式方式拖地或地面噴水方式掃除。學(xué)校應(yīng)提供必要條件，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成日常勤洗手和飲用開水的衛(wèi)生習(xí)慣。

保證食品和飲用水衛(wèi)生安全，提供合理的營養(yǎng)膳食，倡導(dǎo)學(xué)生保證充足的睡眠，每天應(yīng)安排一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，督促學(xué)生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)。

學(xué)校應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)測學(xué)生健康狀況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫≥38℃）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉），應(yīng)在第一時(shí)間采取措施，及時(shí)就醫(yī)，根據(jù)醫(yī)囑采取居家或住院治療。休息期間避免參加集體活動和進(jìn)入公共場所，并將上述情況立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和同級教育行政部門。

同一學(xué)校一周內(nèi)發(fā)生30例及以上具有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的流感樣病例；或發(fā)生5例及以上因流感樣癥狀住院病例（不包括門診留觀病例）；或發(fā)生1例及以上流感樣病例死亡時(shí)，應(yīng)視為流感樣病例達(dá)到突發(fā)事件標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)以電話或傳真等方式向?qū)俚貎?nèi)縣區(qū)級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。

流感大流行期間，根據(jù)實(shí)際情況，可減少或停止學(xué)校和幼托機(jī)構(gòu)的集體活動，盡可能減少和避免與發(fā)病學(xué)生、員工接觸，避免全體或較多人員集會。必要情況下可根據(jù)專家建議采取停課、放假等措施。

若班級當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)流感樣病例達(dá)5例及以上；班級現(xiàn)癥流感樣病例達(dá)30%及以上；一周內(nèi)發(fā)生2例及以上實(shí)驗(yàn)室確診流感住院或死亡病例（不包括門診留觀病例）。經(jīng)評估疫情存在進(jìn)一步擴(kuò)散可能，該班可實(shí)施停課，并立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)。停課期限一般為4天。停課期限屆滿可復(fù)課。仍有流感樣癥狀的學(xué)生，需體溫恢復(fù)正常、其他流感樣癥狀消失48小時(shí)后或根據(jù)醫(yī)生建議方可恢復(fù)上課。

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來源：人民日報(bào)客戶端遼寧頻道