陪著蝸牛去散步

發(fā)布者：cj_ysh   發(fā)布時間：2020-11-06 15:23:40   點擊數(shù):

 

幾乎每個班級都有一個或兩個能力較弱的孩子，幾乎每次穿衣服、換鞋子、排隊，他都是最慢的那個。不例外，我們班也有這樣一個小朋友，他的年齡不比其他孩子小，甚至可以說他是我們班的大哥哥，但他的自理能力卻不如比他小的孩子，活動中、生活中很多次因為嫌他做的太慢，而選擇直接幫他做�？墒邱R上就要升中班了，衣服還不會穿，總不能到中班后還繼續(xù)幫他穿吧，但教他，他學(xué)不會時我又很著急。

這時讓我想起曾經(jīng)讀過的故事：有一天，上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛散步�？墒俏伵Ｅ赖脤嵲谔�慢了。我不斷地催它，唬他，責(zé)備它。它卻用抱歉的目光看著我，仿佛在說：“我已經(jīng)盡全力了！”我又急又氣，就去拉它，扯它。蝸牛受了傷，反而越爬越慢了，后來干脆趴在那里不肯向前爬了，而已筋疲力盡的我也只好看著它干瞪眼。無奈之余，我不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽一只蝸牛去散步呢？又有一天，上帝還派我牽那只蝸牛去散步，看著它那蜷縮的身體、驚恐的眼睛，我不禁起了憐憫之心，我不忍再催它，逼它，干脆跟在它后面，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，我突然聞到了花香，原來這里是花園。接著，我聽見了鳥叫蟲鳴，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀！蝸牛已經(jīng)爬出了好遠(yuǎn)。等我跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)來迎接我。未等我開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力地向另一個“驛站”爬去了……　　　　

他不就是故事中的那只小蝸牛嗎，也許一遍，再來一遍，總有一天他會學(xué)會的，不把他和別的孩子作比較。一次又一次，從把兩條腿放進一個褲筒，到不分前后的穿上褲子，再到在老師簡單的幫助下自己正確的穿上褲子。其實他正在一點一點的進步。

教育孩子就像是牽著一只蝸牛在散步，和孩子們一起走過它的幼兒時代，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子們也在不知不覺中為我們展現(xiàn)他們最美好的一面，雖然有時過程很慢，但我們回首過去，就會發(fā)現(xiàn)其實他們也在不斷地進步，我們有時候又何妨放慢自己的腳步，把自己的主觀想法放在一邊，和孩子們一起成長。

多了些“等待”，多了一些“寬容”。 對待孩子，我們要有“花苞心態(tài)”，早開的花也好，遲開的花也好，相信每朵花都會開的。我們要欣賞孩子的現(xiàn)狀，看到孩子發(fā)展的空間，讓孩子用積極的心態(tài)去面對未來。

讓我們用耐心、愛心和智慧，陪著去蝸牛散步，陪著孩子去長大。