課題

第三單元: 歌曲《銀杯》

課時(shí)

1

課型

新授

教

學(xué)

目

標(biāo)

 1、知識(shí)與技能：感受體驗(yàn)蒙古族短調(diào)歌曲的特點(diǎn)，并在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中初步掌握倚音、滑音、波音的演唱方法及知識(shí)。

 2、過(guò)程與方法：聆聽、欣賞、模唱、啟發(fā)式教學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)體

驗(yàn)。

 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能對(duì)蒙古族音樂(lè)感興趣，并樂(lè)于主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、了解蒙古族的音樂(lè)文化及其獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

關(guān)鍵

重點(diǎn)：短調(diào)、蒙古民歌中帶裝飾音的演唱風(fēng)格

難點(diǎn)：用歡快、熱情的情緒表演唱歌曲《銀杯》

關(guān)鍵：熟練唱好歌曲

教學(xué)準(zhǔn)備

豎笛、電鋼琴、多媒體課件。

教     學(xué)     流     程

設(shè)計(jì)意圖

要求程度

一、 創(chuàng)設(shè)情境，情境導(dǎo)入

   1、 播放《美麗的草原我的家》

    2、 提問(wèn)：是哪個(gè)民族歌曲？是誰(shuí)唱的？

老師：蒙古族民歌是蒙古族人民在放牧、養(yǎng)畜以及祭祀禮儀、節(jié)日慶典、婚宴等活動(dòng)中創(chuàng)造的歌唱形式。

 二、學(xué)唱歌曲，突破重點(diǎn)

  （一）概念;1、長(zhǎng)調(diào)：節(jié)奏自由，旋律舒展、遼闊，句尾悠長(zhǎng)，一般由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。（主要流行于內(nèi)蒙古牧區(qū)）

           2、短調(diào)：節(jié)奏整齊，旋律優(yōu)美抒情，結(jié)構(gòu)工整，多為敘事性歌曲。（主要流行于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)地區(qū)）

  （二）提問(wèn)：剛才聽的歌曲《美麗的草原我的家》是短調(diào)還是長(zhǎng)調(diào)？

               （學(xué)生回答）老師讓學(xué)生再聽一首長(zhǎng)調(diào)《牧歌》候在回答《美麗的草原我的家》是長(zhǎng)調(diào)還是短調(diào) ？

   (三）教師教解一個(gè)簡(jiǎn)單的判斷方法（教師演唱《牧歌》《美麗的草原我的家》讓學(xué)生用手打拍子）
   總結(jié)：打上拍子是短調(diào)，打不上拍子是長(zhǎng)調(diào)。

  （四）課件播放《銀杯》學(xué)生打拍子再次體會(huì)驗(yàn)證長(zhǎng)調(diào)短調(diào)歌曲。

  （五）老師寫一段旋律用長(zhǎng)調(diào)或短調(diào)來(lái)唱。（6—1 2|3—5—|6---|6---||）

   (六)我們聽了三首《牧歌》《美麗的草原我的家》《銀杯》那么蒙古民歌有什么特點(diǎn)?(提問(wèn)學(xué)生）下面我們看看這個(gè)歌譜用數(shù)字化方法看得更清楚一點(diǎn)。到底有什么特點(diǎn)？（課件展示）

  （七）老師唱，學(xué)生看譜子用手指按高低上下調(diào)整。提問(wèn)學(xué)生（旋律高低起伏）仿佛就像一條又一條拋物線。正是這種旋律特點(diǎn)成就了蒙古音樂(lè)的開闊、豪放、熱情、穩(wěn)健特點(diǎn)。那么蒙古歌曲就具備這種特點(diǎn)。

（八）教師彈琴學(xué)生唱譜感受音樂(lè)特點(diǎn)。指出難點(diǎn)教學(xué)生唱

（九）教師范唱《銀杯》學(xué)生認(rèn)真聆聽

（十）先唱第一段用雙簧的形式教師唱學(xué)生聽看嘴型默唱。然后第二段。

（十一）完整唱一遍。

三、情感體驗(yàn)、參與活動(dòng)

（一）課件展示（蒙古飲食）

（二）獻(xiàn)哈達(dá)敬酒（教師示范講解）學(xué)生學(xué)做

（三）復(fù)習(xí)歌曲引子6—1 2|3—5—|6———|6——-||

（四）全體起來(lái)高舉哈達(dá)跟伴奏演唱歌曲，第二段面向來(lái)的客人一起演唱（表示對(duì)客人的敬意）

四、小結(jié)拓展

（一）、本節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)了蒙古族的民歌，了解了什么是短調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。而且老師也起到了拋磚引玉的作用。也希望我們有機(jī)會(huì)一定要到內(nèi)蒙古大草原親自去感受到那里的民歌，感受到那里的美景。

（二）課件（天邊）

通過(guò)聽賞歌曲，激發(fā)學(xué)生好奇心引入本課內(nèi)容。

通過(guò)概念理解和歌曲體驗(yàn)是學(xué)生能夠準(zhǔn)確地判斷短調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。

通過(guò)唱譜和手指旋律線的練習(xí)了解蒙古音樂(lè)的特點(diǎn)

熟練地唱好歌曲。

通過(guò)體驗(yàn)對(duì)蒙古風(fēng)俗習(xí)慣的了解

加深印象

3

20

13

4

板

書

設(shè)

計(jì)

   第三單元：草原牧歌《銀杯》

一、6—1 2|3-5-|6---|6——-||

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