小學信息技術小小調(diào)研小結
發(fā)布者：cj_sfy 發(fā)布時間：2020-10-30 09:04:10 點擊數(shù):
小學信息技術小小調(diào)研小結
為深度推進教轉(zhuǎn)變革，聚焦核心素養(yǎng)，落實立德樹人，全力促進我縣小學教育教學質(zhì)量提升，根據(jù)學校整體工作安排小學信息技術學科于10月26日~10月29日一周的時間深入小長山小學進行浸入式調(diào)研。本次調(diào)研的主要內(nèi)容是學科教學調(diào)研服務，督學評估。
小長山中心小學包括村小房身小學共有信息技術教師3名，都是專職且專業(yè)的學科教師，學校教學分工明確，教師專業(yè)技術能力也相對較強。在聽課調(diào)研過程中，教師的課堂教學備課認真，準備充分，學生的學習習慣培養(yǎng)較好，信息技術學科教學成效明顯；計算機教室維護到位，為學生學習提供了有力的保證。針對此次調(diào)研在肯定成績的基礎上也提出幾點建議和要求：1、繼續(xù)扎實上好每一節(jié)常態(tài)課，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，要不斷深入研究小學信息技術課標和教材內(nèi)容，且結合學校和學生的實際上好每一節(jié)課，發(fā)揮信息技術課在學生學習和學校課程中的優(yōu)勢和作用；2、加強學科校本研修的氛圍和力度，學科教師資源比較充足，希望在學科主任的帶領下，引領學科教師多做一些課堂教學研究，不要忽視信息技術學科的存在價值以及在學校教育中的價值；3、保證信息技術學科的課時，結合學校的社團課培養(yǎng)學生對信息技術的學習興趣和信息技術能力，因材施教，培養(yǎng)尖子生。
結合調(diào)研今后從研訓角度也會加大教師課堂教學能力的培訓和教材的專業(yè)知識技能培訓，以更好的提升學科教師課堂教學的實效性,發(fā)揮學科骨干和基地校的引領輻射作用。
長海進修 孫鳳英
2020.10
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