課題

森林狂想曲

內(nèi)容

欣賞

課型

新授

教學(xué)目標(biāo)

1、通過欣賞樂曲，學(xué)生能從音樂中體會到大自然中生物和諧相處的美好景象。同時也愿意為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

2、聆聽、思考、模唱、表現(xiàn)樂曲，辨別樂曲段落的變化。

3、 感受音樂表達(dá)出的大自然一切都是其樂融融的景象，能夠聽出音效的地方。

重點

理解音樂表達(dá)的情感

難點

辨別樂段的變化

關(guān)鍵

教學(xué)準(zhǔn)備

教材、課件

環(huán)節(jié)時間

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

復(fù)案

2

25

10

3

一、組織教學(xué)

二、新授

三、拓展

四、小結(jié)

1、組織學(xué)生進(jìn)教室

2、師生問好

1、初聽歌曲

師：聆聽歌曲《森林狂想曲》，樂曲表現(xiàn)了什么情緒？

清新活躍的情緒

師：在樂曲里除了樂器演奏的聲音，你還聽到哪些聲音？

（各種昆蟲、鳥鳴叫聲、還有風(fēng)聲、流水聲等）

2、教師介紹樂曲

3、再次聆聽樂曲，分析作品結(jié)構(gòu)

師：這首作品一共分為兩個部分，另外還有引子、間奏、尾聲。

樂曲結(jié)構(gòu)：引子+第一部分+間奏+第二部分+尾聲

4、聽第一部分

師：第一部分由幾個主題組成？

（3個主題）

聆聽主題A

主題表達(dá)什么情緒？

聆聽主題 B

師：和A 相比，主題B情緒有哪些變化？

聆聽主題C

和前兩個主題相比在速度、節(jié)奏、音區(qū)方面有什么變化？

5、欣賞第二部分

分析第二部分在曲調(diào)方面喲什么特點？

6、完整聆聽全曲

學(xué)生參與表現(xiàn)

將全班學(xué)生按三個音樂主題分成三個小組，每一個小組代表一個主題，可以請同學(xué)們想一想或者討論一下，每一個樂段可以用什么樂器來伴奏，同時選擇什么樣的伴奏型比較好？

A段：三角鐵 X - - -

B段：響 板  X X X X

C段：沙 錘  X（搖沙錘）

師：同學(xué)們，大自然總是能賦予我們各種美好的享受和體驗，我們的生活因有了這些有趣的事情而變得更加有意義，真心希望我們能愛護(hù)身邊的一草一木，愿我們的世界永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。

同學(xué)們，我們先來聆聽一小段音樂，仔細(xì)聆聽，看看音樂中都出現(xiàn)了什么聲音？

同學(xué)們，一個優(yōu)秀的音樂家聽力是非常好的，他對細(xì)微的音響變化都能感受到，接下來需要我們認(rèn)真聆聽每一個樂段的變化，因為，等一會我們要把音樂進(jìn)行的順序說出來，請仔細(xì)聽好。

板書設(shè)計

《森林狂想曲》