有效的使用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語言

發(fā)布者：cj_xiaoping   發(fā)布時(shí)間：2020-10-20 16:23:58   點(diǎn)擊數(shù):

                                                                                                                                                        有效的使用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語言

四塊石小學(xué)

秦曉毅

文學(xué)家羅曼羅蘭說:“不要只在乎事情的結(jié)果，只要曾經(jīng)努力。”在中小學(xué)音樂教育中更為適用。努力的過程就是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的過程，我們不能簡單地給學(xué)生的音樂能力進(jìn)行定位。因?yàn)槊總�(gè)孩子都有自己特有的生長環(huán)境。個(gè)性的不同，成長環(huán)境的不同，表現(xiàn)出來的內(nèi)在氣質(zhì)也就存在差異。例如:不同的學(xué)生在掌握知識(shí)和技能上是不一樣的，對(duì)音樂的感受、理解與表現(xiàn)也是不-樣的，因此在同一個(gè)問題上學(xué)生的回答存在差異是必然的，我們應(yīng)給出不同的評(píng)價(jià)。一個(gè)簡單的問題對(duì)于后進(jìn)生答對(duì)了，在低年級(jí)我們應(yīng)立即給予學(xué)生一顆小粘貼進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或走到他身邊摸摸他的頭，畫笑臉;打節(jié)奏表揚(yáng)等等評(píng)價(jià)手段。中高年級(jí)學(xué)生給予“精神”評(píng)價(jià),語言的評(píng)價(jià)以及教師神態(tài)的評(píng)價(jià)。例如結(jié)合雙語教學(xué):“ GoodGoodXXXveryGood”�；蛘呓處熃o予他們贊賞的點(diǎn)頭，信任的目光等等。而對(duì)于比較優(yōu)秀的學(xué)生只要點(diǎn)個(gè)頭或說一聲“好的”就行了;對(duì)于一位膽小的學(xué)生能積極參與教師就及時(shí)的給予評(píng)價(jià)“你真勇敢”等等。我們應(yīng)該從學(xué)生學(xué)
習(xí)過程中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力，挖掘他們的創(chuàng)造力，保護(hù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)。因此，在過程評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)中，更注重過程評(píng)價(jià)。

采用課堂評(píng)價(jià)應(yīng)避免評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的單一化。在學(xué)生評(píng)價(jià)的范圍上，不僅要有音樂學(xué)科的知識(shí)和能力，還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與意識(shí)、合作精神、審美情趣、態(tài)度習(xí)慣、興趣愛好、構(gòu)思創(chuàng)意、探索能力等全面的綜合評(píng)價(jià)。如:關(guān)注學(xué)生是否能積極、愉快地參與音樂活動(dòng)?關(guān)注學(xué)生能否在音樂學(xué)習(xí)的探索過程中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作?關(guān)注學(xué)生能否以正確的態(tài)度去挖掘、發(fā)現(xiàn)、欣賞、評(píng)論別人的長處?等，不能簡單地評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂能力。只要學(xué)生在某一方面或幾個(gè)方面有突出的、閃光的體現(xiàn)，我們都應(yīng)加以肯定、表揚(yáng)。

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1、傾聽是分享成功的好方法，看X X同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲!
2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!

3、xx同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答!
4、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀! .
5、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了!
6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢-點(diǎn)其它同學(xué)聽得就更清楚了!

7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂!
8、別急，再想想，你一定會(huì)說好!
9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好!
10、你很有創(chuàng)見，這非�？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f-遍!
11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒!
12、我想xx同學(xué)-定在思考， 我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間， 好嗎?
13、開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)!
14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起!
15、第x組的xx同學(xué)可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的 星星呢!
16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了!
17、你們瞧，xx X可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!