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詳細(xì)解讀教育信息化“十三五”規(guī)劃
發(fā)布者:changhaiedu 發(fā)布時間:2020-10-20 15:31:11 點(diǎn)擊數(shù):
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間里,教師備課、授課,學(xué)生預(yù)習(xí)、自測……這樣的愿景在未來5年或?qū)⒆優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。教育部日前印發(fā)的教育信息化“十三五”規(guī)劃,對未來一段時間我國教育信息化發(fā)展做出全面部署。我們對重要任務(wù)進(jìn)行細(xì)分解讀,以便教育局和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)更好的部署規(guī)劃,共同推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。
一、完成“三通工程”建設(shè),實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)平臺協(xié)同發(fā)展
具體任務(wù):
1.基本實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋;基本建成數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系;基本形成與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)需求相適應(yīng)的信息化支撐服務(wù)體系;
2.各地要根據(jù)信息化教學(xué)的實(shí)際需求,做好資源平臺建設(shè)規(guī)劃論證,充分利用現(xiàn)有通信基礎(chǔ)設(shè)施,加快推進(jìn)區(qū)域平臺建設(shè)和與國家教育資源平臺的協(xié)同服務(wù)。鼓勵企業(yè)根據(jù)國家規(guī)定與學(xué)校需求建設(shè)資源平臺,逐步實(shí)現(xiàn)資源平臺、管理平臺的互通、銜接與開放。
二、不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面
具體任務(wù):深入推進(jìn)三個課堂建設(shè)-------“專遞課堂”、 “名師課堂”、 “名校網(wǎng)絡(luò)課堂”。
三、加快探索數(shù)字教育資源服務(wù)供給模式
具體任務(wù):
1.繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動;
2.以先建后補(bǔ)方式繼續(xù)開展“職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫”建設(shè);
3.加快制訂數(shù)字教育資源相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,完善多機(jī)制、多途徑整合優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的制度;
4.加大數(shù)字教育資源的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度,加強(qiáng)相關(guān)法治培訓(xùn);
5.進(jìn)一步確立通過市場競爭產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)資源、提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)的機(jī)制;
6.要通過多種方式大力培育數(shù)字教育資源服務(wù)市場,積極探索在生均公用經(jīng)費(fèi)中列支購買資源服務(wù)費(fèi)用的機(jī)制;
7.鼓勵企業(yè)積極提供云端支持、動態(tài)更新的適應(yīng)混合學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的新型數(shù)字教育資源及服務(wù)。
四、創(chuàng)新“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)與應(yīng)用模式
具體任務(wù):
1.積極利用成熟技術(shù)和平臺,統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用;
2.空間要集成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源推送、學(xué)籍管理、學(xué)習(xí)生涯記錄等功能。要融合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間創(chuàng)新教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、教研模式和教育資源的共建共享模式;
3.鼓勵教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展備課授課、家校互動、網(wǎng)絡(luò)研修、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等活動;
4.鼓勵學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行預(yù)習(xí)、作業(yè)、自測、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)選修課等學(xué)習(xí)活動;
5.鼓勵家長應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與學(xué)校、教師便捷溝通、互動,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程,有效引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用空間;
6.要實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、實(shí)踐經(jīng)歷記錄的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間呈現(xiàn),依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間逐步實(shí)現(xiàn)對學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況的大數(shù)據(jù)采集和分析,優(yōu)化教學(xué)模式。
五、深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展,從服務(wù)教育教學(xué)拓展為服務(wù)育人全過程
具體任務(wù):
1.有條件的地區(qū)要積極探索信息技術(shù)在“眾創(chuàng)空間”、跨學(xué)科學(xué)習(xí)(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用;
2.建立健全教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn);
3.將信息化教學(xué)能力培養(yǎng)納入師范生培養(yǎng)課程體系,列入高校和中小學(xué)辦學(xué)水平評估、校長考評的指標(biāo)體系;
4.將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力納入教師培訓(xùn)必修學(xué)時(學(xué)分),將能力提升與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)緊密結(jié)合,有針對性地開展以深度融合信息技術(shù)為特點(diǎn)的課例和教學(xué)法的培訓(xùn),培養(yǎng)教師利用信息技術(shù)開展學(xué)情分析與個性化教學(xué)的能力。
六、深入推進(jìn)管理信息化,從服務(wù)教育管理拓展為全面提升教育治理能力
具體任務(wù):
1. 建成覆蓋各級教育行政部門、全國各級各類學(xué)校和相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的國家教育管理信息化體系;
2.推動管理信息化與教育教學(xué)創(chuàng)新的深度融合;
3.系統(tǒng)發(fā)揮信息化在政府職能轉(zhuǎn)變、教育管理方式重構(gòu)、教育管理流程再造中的作用;
4.要利用信息化實(shí)現(xiàn)政府部門、學(xué)校、家長和社會廣泛連接與信息快速互通。
七、緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略需求,從服務(wù)教育自身拓展為服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
具體任務(wù):
1.要更好地服務(wù)國家重大需求,在“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng) ”、大數(shù)據(jù)、信息惠民、智慧城市、精準(zhǔn)扶貧等國家重大戰(zhàn)略中發(fā)揮作用;
2.要加強(qiáng)教育信息化的國際交流與合作,搶占教育信息化的國際制高點(diǎn),增加國際話語權(quán),服務(wù)國家外交話語權(quán)的提升;
3.要貫徹落實(shí)國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略部署和法律法規(guī),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新。
八、健全規(guī)范教育信息化管理體制和服務(wù)支撐機(jī)制
具體任務(wù):
1.建立“一把手”責(zé)任制,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓信息化工作。要明確教育信息化行政職能管理部門、業(yè)務(wù)應(yīng)用推進(jìn)部門、技術(shù)支持部門等各主體在教育信息化建設(shè)應(yīng)用格局中的責(zé)任與義務(wù);
2.整合教研、電教、信息、裝備等教育系統(tǒng)專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量,充分利用相關(guān)企業(yè)專業(yè)化服務(wù)的優(yōu)勢,形成合力,為學(xué)校、師生等提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務(wù);
3.在各級各類學(xué)校逐步建立由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任首席信息官(CIO)的制度;
4.全面統(tǒng)籌本單位信息化的規(guī)劃與發(fā)展,加強(qiáng)信息化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。
九、分類指導(dǎo),統(tǒng)籌推進(jìn)教育信息化工作
具體任務(wù):
1.地方各級教育行政部門要根據(jù)國家要求和本地區(qū)教育現(xiàn)狀與教育改革發(fā)展任務(wù),有針對性地提出教育信息化建設(shè)與應(yīng)用重點(diǎn)任務(wù),統(tǒng)籌推進(jìn)“十三五”教育信息化工作;
2.東部發(fā)達(dá)地區(qū)和中西部省會及中心城市要率先實(shí)現(xiàn)國家確定的發(fā)展目標(biāo),率先深入普遍應(yīng)用;
3.各級各類教育要充分利用信息技術(shù)手段,促進(jìn)改革發(fā)展重大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);
4.基礎(chǔ)教育要推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和模式的變革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面;
5.職業(yè)教育要著力用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué),重點(diǎn)解決實(shí)訓(xùn)教學(xué)中“進(jìn)不去、看不見、動不了、難再現(xiàn)”的難題;
6.高等教育要創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承和管理模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平;
7.繼續(xù)教育要建立線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式,為全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)提供方便、靈活、個性化的學(xué)習(xí)條件;
8.省級教育行政部門在統(tǒng)籌推進(jìn)的基礎(chǔ)上,要著力加強(qiáng)對本地薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)的支持力度;
9.地市、區(qū)縣教育行政部門要著力加強(qiáng)對各級各類學(xué)校信息化建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo),加大對校長和教師的培訓(xùn)力度;
10.各級各類學(xué)校要主動把教育信息化納入本?傮w規(guī)劃,深入開展信息化教學(xué)與管理應(yīng)用。
十、開展督導(dǎo),形成制度化的評估機(jī)制
具體任務(wù):
1. 制訂針對區(qū)域、學(xué)校、課程、資源、教師、學(xué)生信息化水平的評價指標(biāo)體系和評估辦法;
2. 將教育信息化作為學(xué);巨k學(xué)條件,納入學(xué)校建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域、學(xué)校評價指標(biāo)體系;
3. 全面開展面向區(qū)域教育信息化的督導(dǎo)評估和第三方評測,將督導(dǎo)評估結(jié)果作為核查工作進(jìn)展、推動工作落實(shí)的依據(jù)。
十一、完善保障,形成多元化投入支持機(jī)制
具體任務(wù):
1. 加大中央財(cái)政對中西部地區(qū)教育信息化的投入力度,引導(dǎo)地方加強(qiáng)對農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)教育信息化的經(jīng)費(fèi)支持力度;
2. 各地要加強(qiáng)對教育信息化的政策支持,將教育信息化納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和信息化整體規(guī)劃;
3. 明確政府在教育信息化經(jīng)費(fèi)投入中的主體作用,統(tǒng)籌推進(jìn)教育信息化和“互聯(lián)網(wǎng) ”、大數(shù)據(jù)、信息惠民、智慧城市等工作;
4. 建立社會團(tuán)體、企業(yè)支持和參與的多元化投入機(jī)制,鼓勵基礎(chǔ)電信企業(yè)建立對各級各類學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)使用資費(fèi)優(yōu)惠機(jī)制;
5. 各地要切實(shí)落實(shí)國家關(guān)于生均公用經(jīng)費(fèi)可用于購買信息化資源和服務(wù)的政策;
6. 要明確教育信息化經(jīng)費(fèi)在當(dāng)?shù)厣媒?jīng)費(fèi)、教育附加費(fèi)中的支出比例。
十二、明確責(zé)任,確保網(wǎng)絡(luò)安全與信息化協(xié)調(diào)發(fā)展
具體任務(wù):按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰運(yùn)維誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則,建立健全網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制和問責(zé)機(jī)制。