長(zhǎng)�？h海洋島學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)體會(huì)二

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2020-09-02 13:21:05   點(diǎn)擊數(shù):

真正讀懂教材，提升教學(xué)效果

                               ——五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材解讀與教學(xué)建議

海洋島學(xué)校  劉景珍

開(kāi)學(xué)初參加了“小學(xué)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)”中的五年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)。朱德江老師首先提出“有效運(yùn)用情境+問(wèn)題串實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議”；接著強(qiáng)調(diào)“重視單元整體視角下的教學(xué)；重點(diǎn)用實(shí)例給老師們把每個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)教師如何教學(xué)生如何學(xué)做了詳細(xì)解讀。

整冊(cè)書(shū)分為四大塊來(lái)講析：數(shù)與代數(shù)包括第一、三、五單元，圖形與幾何包括第二、四、六單元，統(tǒng)計(jì)與概率包括第七單元，數(shù)學(xué)好玩包括三節(jié)課。教材的編寫(xiě)意圖提供具有豐富現(xiàn)實(shí)背景的題材，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 重視多種操作活動(dòng)的安排，關(guān)注知識(shí)、方法的形成過(guò)程 搭建探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的平臺(tái)，培養(yǎng)具有個(gè)性的創(chuàng)新意識(shí) 關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍開(kāi)展富有特色的實(shí)踐活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的綜合能力 。

新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點(diǎn)，活用教材。新教材突出了：注視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，倡導(dǎo)多樣的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，為了讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)都必須是我們現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的。因此一套教材所提供的各種素材并不是所有內(nèi)容都適合每一位學(xué)生。所以教師在課堂教學(xué)中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中要活用教材。

通過(guò)新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加使我認(rèn)識(shí)到作為一名數(shù)學(xué)教師必須不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變舊的不能順應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，要學(xué)習(xí)新理念、新方法，更深入地了解自己的學(xué)生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學(xué)教研水平，只有這樣才能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)的需要。特級(jí)教師吳正憲曾說(shuō)過(guò)：數(shù)學(xué)教師要帶著思想走進(jìn)課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開(kāi)放，孩子們的思路才更開(kāi)闊。一個(gè)好老師要專(zhuān)業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會(huì)充滿(mǎn)活力。

數(shù)與代數(shù)中倍數(shù)與因數(shù) 利用乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù) 想乘法算式尋找倍數(shù)與因數(shù) 1.利用乘法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)引導(dǎo)學(xué)生猜想 觀察3的倍數(shù)的特征 通過(guò)直觀學(xué)具的操作，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)3的倍數(shù)的特征引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 2.在探索活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的特征 開(kāi)展“拼小正方形”的活動(dòng)，并作好記錄 分類(lèi)中認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)通過(guò)篩選法尋找百以?xún)?nèi)質(zhì)數(shù) 3.在直觀操作中，理解因數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù) 提供游戲活動(dòng)題材 探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的策略 歸納數(shù)的奇偶性特點(diǎn) 4.在游戲活動(dòng)中，理解數(shù)的奇偶性。圖形與幾何中多邊形的面積，已學(xué)的知識(shí)是長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算 平行四邊形、三角形與梯形的認(rèn)識(shí)，交流比較的方法歸納比較方法的適用性 1.在比較活動(dòng)中，掌握多種比較面積大小的方法 在數(shù)格子的過(guò)程中尋找計(jì)算的方法 滲透多種計(jì)算面積的策略討論方法運(yùn)用的適用性 2.在解決問(wèn)題中，滲透面積計(jì)算的策略思想 提出計(jì)算面積的要求 探索計(jì)算的方法 歸納探索的過(guò)程 ⒊在探索活動(dòng)中，理解基本圖形面積的計(jì)算方法 引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算中發(fā)現(xiàn)規(guī)律 探索規(guī)律的基本條件 開(kāi)展變式練習(xí) 4.在練習(xí)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)基本圖形面積計(jì)算的本質(zhì)特征。

數(shù)學(xué)課程的理念主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中。在今后的教學(xué)中，我要運(yùn)用新學(xué)到的科學(xué)的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，靈活運(yùn)用。結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，引領(lǐng)學(xué)生貼近生活，走進(jìn)自然，經(jīng)歷知識(shí)、能力形成的全過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受校園生活的快樂(lè)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020、8、28