長(zhǎng)海縣海洋島學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)體會(huì)一

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2020-09-02 13:18:28   點(diǎn)擊數(shù):

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)體會(huì)

海洋島學(xué)校  李芳

8月26日上午，根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的安排，我參加了由北師大出版社組織的北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)了位惠女老師的講座《一年級(jí)上冊(cè)教材解讀及教學(xué)建議》。對(duì)于許多年不教數(shù)學(xué)的我來(lái)說(shuō)可謂一場(chǎng)及時(shí)雨，使我更好地熟悉教材，領(lǐng)會(huì)教材的意圖，為接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作指明了方向。下面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

位老師首先從整體上說(shuō)明一上數(shù)學(xué)教材包括四個(gè)方面內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)好玩，接著具體介紹第一課《可愛(ài)的校園》及每個(gè)單元的內(nèi)容、目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)建議等。

一、通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容可以看出教材內(nèi)容，體現(xiàn)的是生活化的數(shù)學(xué)。打開(kāi)北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)課本，首先映入我們眼簾的是生動(dòng)有趣的、圖文并茂、豐富多彩的與學(xué)生生活息息相關(guān)的圖示，孩子們翻開(kāi)教材的時(shí)候，我也會(huì)深深地被其中的情景圖所吸引。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都是以數(shù)學(xué)活動(dòng)為線(xiàn)索去安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程基本按照“問(wèn)題情境——建立模型——解釋與應(yīng)用”的基本敘述模式，例如在教學(xué)“10以?xún)?nèi)加法”時(shí)，我們先創(chuàng)設(shè)-個(gè)背土豆的情景，讓學(xué)生擺小棒等方法，學(xué)生在自主探究、合作交流的過(guò)程當(dāng)中建立加法這個(gè)數(shù)學(xué)模型。在教學(xué)中靈活地設(shè)計(jì)符合低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好說(shuō)、好玩的特征的活動(dòng)情境，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情和求知欲，同時(shí)，也充分地體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)情境中互動(dòng)互愛(ài)，輕松、愉快地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，達(dá)到了較好的學(xué)習(xí)效果。

很多知識(shí)點(diǎn)都蘊(yùn)藏在情景圖中，而這些情景圖都是學(xué)生日常生活中所能接觸到的東西，都是學(xué)生生活中看得見(jiàn)，用得著，聽(tīng)得懂,體會(huì)得到的，密切了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，如乘車(chē)問(wèn)題、購(gòu)物問(wèn)題等等。讓學(xué)生能從身邊的事例中或者感興趣的問(wèn)題入手，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，感覺(jué)數(shù)學(xué)的趣味和作用，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。

二、教材內(nèi)容，體現(xiàn)的是活動(dòng)化的數(shù)學(xué)。新教材在內(nèi)容編排上沒(méi)有出現(xiàn)例題的字樣，而是以認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，做一做，數(shù)一數(shù)，比一比，擺一擺等形式讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中在教材中引進(jìn)了“智慧老人”、“淘氣”、“笑笑”讓學(xué)生們和這些卡通人物一起學(xué)習(xí)，從而獲得積極的情感體驗(yàn)，享受從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的喜悅。

教材中還設(shè)計(jì)了“你知道嗎?”“數(shù)學(xué)游戲”等環(huán)節(jié)，不僅滲透了數(shù)學(xué)知識(shí)，還拓展了學(xué)生的知識(shí)面，而且使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的奧妙之處和生活中處處蘊(yùn)藏著數(shù)學(xué)知識(shí)。

所以，作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我在教學(xué)時(shí)要多為學(xué)生提供熟悉的生活情境，感興趣的事物，可操作的材料,使數(shù)學(xué)教學(xué)具體、直觀(guān)、形象。還要通過(guò)充滿(mǎn)趣味的數(shù)學(xué)游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，真正讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)中有玩，玩中有知識(shí)，有利于鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，保持學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。