小學六年級《人與自我》備課指導建議1.1

發(fā)布者：cj_xudd   發(fā)布時間：2020-09-01 09:36:25   點擊數(shù):

第一課 樂觀看世界

一、教學目標

*知識目標：知道從不同角度看問題會產(chǎn)生不一樣的情緒，掌握轉換角度看問題的方法。

*能力目標：能正確全面地看問題，能從積極的角度看待學習生活中不如意的事情。

*情感與價值觀目標：形成積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度和心理品質(zhì)。

二、教學重點

*重點：學會多角度看問題，多從積極角度看待問題。

*難點：從積極的角度看問題與調(diào)節(jié)情緒之間的關系。

三、教學建議

**情境屋

用老奶奶的故事導入主題，啟發(fā)學生思考如果換個角度看問題，心情就會不一樣。（或者結合生活中更多的事例也可以）

**探秘營

教師啟發(fā)學生：如果換個角度，就可以看見不一樣的風景，生活中是不是也可以換個角度看問題？“下雨了”和“音樂課不上了”從多個角度理解，會有不同的情緒。啟發(fā)學生了解同一件事引發(fā)不同的情緒是因為我們看問題的角度不同，想法不一樣。要改變情緒，首先要改變自己的想法。

**智慧窗

    創(chuàng)設幾種情境，讓學生練習換個角度看問題從而改變情緒。教師可以結合班級實際情況，設計其他的情境供學生練習。目的是讓學生學會從積極的角度看問題。最后教師總結歸納。

**知行園

1、強化訓練：用佳佳一次考試成績不好的例子讓學生再次體驗不同想法對情緒的影響。強化學生對積極的想法與行為關系的理解。

2、提高學生對本課所學內(nèi)容的實際應用能力。學會在學習生活中通過變換看問題的角度改變心情。

另外：教師可以自行查找事例輔助教學。