長(zhǎng)�？h廣鹿小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)體會(huì)一

發(fā)布者：cj_jyk   發(fā)布時(shí)間：2020-09-01 09:27:07   點(diǎn)擊數(shù):

小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)體會(huì)

長(zhǎng)�？h廣鹿島鎮(zhèn)中心小學(xué)   劉吉慧

8月28日上午，我有幸聆聽(tīng)了專(zhuān)家對(duì)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教材的解讀。我對(duì)五年級(jí)教材有了更加深刻的整體認(rèn)識(shí)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)教材繼續(xù)運(yùn)用了“情境+問(wèn)題串”的呈現(xiàn)方式，把內(nèi)容的呈現(xiàn)過(guò)程，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師的教學(xué)過(guò)程，目標(biāo)的達(dá)成過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)。為自然而然地展開(kāi)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程和教師的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程提供主要脈絡(luò)，便于指導(dǎo)學(xué)生會(huì)聽(tīng)、會(huì)想、會(huì)交流，有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度的全面發(fā)展。第四版教材根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)規(guī)律，調(diào)整了部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容都是按照2頁(yè)或3頁(yè)編排的。按照課標(biāo)的要求，凡是2頁(yè)編排的內(nèi)容都是一課時(shí)完成，凡是3頁(yè)編排的內(nèi)容都是二課時(shí)完成，有利于教師完成教學(xué)過(guò)程，更有利于學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，并分散難點(diǎn)。同時(shí)問(wèn)題串的設(shè)計(jì)，注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問(wèn)題的過(guò)程，體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題”的全過(guò)程。

同時(shí)進(jìn)一步學(xué)會(huì)了要從單元整體視角把握教材，理清單元教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系。更可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。五年級(jí)主要是以小數(shù)除法的問(wèn)題為主，在教學(xué)的時(shí)候我們可以適當(dāng)?shù)姆稚⑿��?shù)除法的難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。

教材設(shè)計(jì)既適合展開(kāi)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程又適合教師的數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，但我也清醒地意識(shí)到我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要吃透課標(biāo)、吃透教材、吃透學(xué)生。在課堂教學(xué)中既要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究，切實(shí)改變教與學(xué)的方式，做到“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，切實(shí)發(fā)揮好小組合作學(xué)習(xí)的作用。教師方面要做的準(zhǔn)備是要尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，設(shè)計(jì)有價(jià)值的問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教師用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔有效。訓(xùn)練學(xué)生要做到轉(zhuǎn)變自己的角色，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)檢查、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，教師的教學(xué)會(huì)更得心應(yīng)手。

   這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，令我受益匪淺，使我對(duì)新教材和教與學(xué)的方式有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也為以后的教學(xué)工作指明了方向。在今后的工作中我會(huì)合理使用教材，切實(shí)改變教與學(xué)的方式，最大程度提高教學(xué)質(zhì)量，讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。