- 當(dāng)前位置：
- 首頁(yè) > 教學(xué)研究 > 小學(xué)教研 > 學(xué)科教學(xué) > 綜合實(shí)踐
班級(jí)學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)之我見
發(fā)布者：cj_wx 發(fā)布時(shí)間：2020-07-10 09:55:19 點(diǎn)擊數(shù):
班級(jí)學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)之我見
四塊石小學(xué) 邱曉慧
勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育中不可或缺的一部分，從教多年來(lái)，一直特別重視孩子的勞動(dòng)教育，下面是我的幾點(diǎn)做法總結(jié)：
一、分年級(jí)段有不同的勞動(dòng)教育方法
低年級(jí)段采取的是及班主任指導(dǎo)的原則。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子剛?cè)雽W(xué)，還比較小，拖把都拿不動(dòng)，光靠老師一個(gè)人的力量還不足以既讓班級(jí)衛(wèi)生打掃干凈，又保證孩子的安全以及勞動(dòng)的趣味性教育等，老師引導(dǎo)孩子去勞動(dòng)，同時(shí)，也讓孩子更加樂(lè)于去勞動(dòng)，效果非常好。到了二年級(jí)，就會(huì)漸漸放手，孩子們一個(gè)個(gè)很勤快，爭(zhēng)先恐后的去勞動(dòng)。
中年級(jí)段，就采用安排值日，并給予相應(yīng)的鼓勵(lì)措施。表現(xiàn)好的，會(huì)給予當(dāng)勞動(dòng)小組長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，勞動(dòng)小組長(zhǎng)督促值日生值日，并可以對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行加小星星，集滿小星星就可以得到班主任的小獎(jiǎng)品，并且可以在六一兒童節(jié)評(píng)選校園之星----勞動(dòng)之星的時(shí)候當(dāng)選。
高年級(jí)段，完全采用的是學(xué)生自主管理，安排什么的全部交由勞動(dòng)委員，每周由勞動(dòng)委員向班主任匯報(bào)一次，在班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。
二、大隊(duì)部的勞動(dòng)監(jiān)督制度
學(xué)校大隊(duì)部針對(duì)校園一些公共衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行分配，具體由三~六年級(jí)的班級(jí)承擔(dān)。每天早上、下午、放學(xué)都要多衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃和維護(hù)，并由大隊(duì)值日干部進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，每月一匯總，納入優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)分中。有了評(píng)選機(jī)制，學(xué)生們的動(dòng)力就非常的足，每天的早午讀前，放學(xué)后，都能見到值日生的身影。
三、利用節(jié)日進(jìn)行主題活動(dòng)
每年的學(xué)雷鋒月、六一、勞動(dòng)節(jié)等，我都會(huì)進(jìn)行相關(guān)主題的勞動(dòng)教育活動(dòng)，有進(jìn)入社區(qū)宣傳并進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的，有在校園里面進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的，有在校園周邊進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的等等，我都會(huì)進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并頒發(fā)勞動(dòng)之星獎(jiǎng)?wù)�。同時(shí)，班級(jí)也會(huì)進(jìn)行相關(guān)主題的班隊(duì)會(huì)課，全方位達(dá)到勞動(dòng)教育的目的。
四、加強(qiáng)引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，重視勞動(dòng)。
在讓孩子們勞動(dòng)的同時(shí)，也要讓他們知道勞動(dòng)的意義。兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)入手，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，通過(guò)開展班隊(duì)活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。
五、重視評(píng)價(jià)，讓他們自覺(jué)勞動(dòng)。
在勞動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺(jué)端正勞動(dòng)態(tài)度，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒(méi)有，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多大差距，隨時(shí)做到自我調(diào)整。學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到、細(xì)致。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng)，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)。在上述的基礎(chǔ)上，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上。
相信通過(guò)一系列的勞動(dòng)節(jié)教育，孩子們不僅僅在校園中熱愛(ài)勞動(dòng)，回到家中，甚至于以后走上社會(huì)，都會(huì)熱愛(ài)勞動(dòng)，這將成為他們一身的精神財(cái)富。
部門概況
行政部門
業(yè)務(wù)部門
