明確方向勝任教學(xué)（四）

發(fā)布者：cj_xudd   發(fā)布時(shí)間：2020-07-02 14:18:51   點(diǎn)擊數(shù):

簡(jiǎn)訊：

地方課程開(kāi)設(shè)已經(jīng)兩年多，因?yàn)槭切聦W(xué)科，沒(méi)有專業(yè)的教師，而且每年教師隊(duì)伍都在不斷的調(diào)換，所以教師們對(duì)于地方課的指導(dǎo)綱要不了解，7月2日我對(duì)執(zhí)教地方課的教師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

此次進(jìn)行了《綱要》中最后兩部分培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一是課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議；二是教學(xué)用書編寫建議。資源開(kāi)發(fā)與利用是課程建設(shè)的重要組成部分。充分開(kāi)發(fā)與有效利用課程資源，是實(shí)施本課程的基本保證。教學(xué)用書編寫是以本綱要為依據(jù)，充分體現(xiàn)課程基本理念和特征，全面落實(shí)本課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，使地方課程教學(xué)用書成為教師創(chuàng)造性教學(xué)和學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)的最基本的教育資源。

地方課程的開(kāi)設(shè)將近3年，沒(méi)有專業(yè)的教師，各學(xué)校都是不同學(xué)科的教師兼任，在這一過(guò)程中，大家都是在不斷的交流學(xué)習(xí)，希望《綱要》能夠給予大家?guī)椭�，以此為依�?jù)，為抓手，更好的運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)。。

 

長(zhǎng)海教師進(jìn)修學(xué)校  徐黛娣  張瑜

2020.7.2