《獅子大王》教學(xué)設(shè)計
發(fā)布者：cj_zhangyu 發(fā)布時間：2020-06-29 14:33:35 點擊數(shù):
《獅子大王》教學(xué)設(shè)計
長海縣獐子島鎮(zhèn)中心小學(xué) 蘇芳
一、教材分析：
《獅子大王》是新課程小學(xué)美術(shù)課本(人美版)第二冊第11課的教學(xué)內(nèi)容。本課是造型表現(xiàn)課。動物獅子對于一年級兒童來說并不陌生，孩子們在動物園中會常�？吹姜{子、還有喜愛的卡通片《獅子王》、民間獅子舞表演、石雕獅子等生活中常見的獅子形象為兒童儲備了比較豐富的知識，但如果讓一年級兒童在課堂中用身邊的材料表現(xiàn)獅子，卻有一定的難度，這是本課需解決的一大難點。
二、學(xué)生分析：
一年級的小朋友活潑可愛，樂學(xué)好動。在美術(shù)教學(xué)課堂上，學(xué)生的思路廣、思維更活躍，歡迎更新穎、更有趣味的美術(shù)活動形式。他們敢動手、愛提問，絕大多數(shù)學(xué)生都能自信、大膽、自由地通過美術(shù)形式和語言表達自己的想法與情感。而且第一冊美術(shù)教學(xué)中學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的剪、貼、撕、畫的基本技能，所以教師可以大膽放手。
三、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┩ㄟ^對大自然中獅子的觀察、比較和對生活中的各種獅子藝術(shù)品的欣賞，了解獅子的特點。
（二）能大膽地運用不同材料表現(xiàn)具有不同個性的獅子。
�。ㄈ┩ㄟ^聽聽獅子樂曲，看看、畫畫、做做獅子，引導(dǎo)學(xué)生體驗美術(shù)學(xué)習(xí)活動的樂趣。
四、教學(xué)重點：了解身邊的獅子藝術(shù)品并抓住獅子特點用身邊的材料表現(xiàn)獅子
五、教學(xué)難點：大膽地運用不同材料表現(xiàn)獅子的頭部特征。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：教師——課件 范畫 微視頻
學(xué)生——畫紙、彩筆、 卡紙、 剪刀、雙面、膠水。
七、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
1、老師：同學(xué)們今天老師給你們帶來了一位森林朋友，你們想知道是誰嗎？生答：想.......，老師拉開藏在黑板后面的獅子大王圖片 。
2、板書課題：獅子大王
（二）新授：
1、播放獅子生活的紀(jì)錄片。
教師：看了剛才的片子是不是對獅子多了些了解？有什么感受呀？
教師總結(jié)：獅子生活在草原上，樹不多，草長長的，便于隱藏和追趕獵物，是珍貴的保護動物之一，數(shù)量很少了，不保護我們以后就看不到了。
2、幻燈片：讓我們?nèi)タ纯葱腋５男涟鸵患野�。觀察比較：幼獅、雌獅、雄獅之間的不同特點。
3、請同學(xué)們先聽一段錄音，聽聽這是什么聲音？1、清脆悅耳的鳥鳴聲 2、威武的獅吼聲（教師：這個聲音聽起來讓人有些害怕，令人生畏啊。） 學(xué)生：獅子的吼聲。
教師：我們聽到獅子的吼聲，感覺到獅子很兇猛，很怕，獅子力大威猛，所以，我們把獅的叫聲稱為“吼”，還把獅子稱為大王。
4、提出問題：
（1）在獅子一家中，誰最具有獅子大王的特點？學(xué)生：雄獅
�。�2）觀察比較雌獅、雄獅有什么區(qū)別？雄獅有長長的鬃毛，是雄獅最明顯的特點。
5、幻燈出示比較雄獅和其他動物五官上的不同點：學(xué)生找出不同點。
教師邊講邊畫，畫出雄獅威武兇猛的面部特征：鬃毛、吊眼、圓耳、嘴大、牙尖。嘴巴和鼻子是連在一起的，這兩邊突出的部分叫“吻”，“吻”是嘴巴的一部分，上面長著胡須。 三、藝術(shù)作品中如何突出的表現(xiàn)獅子的特點：
很多藝術(shù)作品中也有許多是表現(xiàn)獅子大王的，我們比一比、看一看與真的獅子有什么不一樣？
幻燈出示：畫家筆下的雄獅；北京故宮博物院大殿門前的銅鑄獅子；北京盧溝橋的石獅子
教師總結(jié)：藝術(shù)作品中表現(xiàn)的獅子比真實的都大，這種表現(xiàn)方法就叫做“突出表現(xiàn)”，這樣看起來獅子更兇猛威武。
（三）欣賞教師微視頻課
老師也是運用突出表現(xiàn)的方法來制作的。五官夸張，鬃毛運用多種制作手法，色彩豐富。
老師的作品都運用了什么材料？（彩紙、色卡，還可巧妙利用一些廢舊材料進行制作）（加大學(xué)生欣賞力度，擴大知識面，提高欣賞能力）
四、學(xué)生制作：學(xué)生小組合作完成一件獅子作品
教師巡視指導(dǎo)：1、五官等用剪對稱形的方法制作。 2、快速制作鬃毛的方法
（根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題隨時指導(dǎo)）
五、作業(yè)講評：
播放《獅子大王》動畫片音樂，學(xué)生將自己制作的獅子作品戴在頭上或穿在身上，學(xué)一學(xué)獅子大王的樣子。（提供成功的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）
教師：同學(xué)們抓住了獅子大王的突出特點，制作的獅子真威武，你們真是聰明的孩子。
動物是人類的朋友，我們要愛護動物、保護動物，讓可愛的動物和人類都做地球的主人。
七、課后拓展：回家以后可以找一找生活中哪些地方有獅子的形象，它有什么作用？
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