課題

說說我的好朋友

授課時間

  月   日（星期  ）

課型

新授

第1  課時（共 2 課時）

教學(xué)

目標(biāo)

1.通過教學(xué)讓學(xué)生感受友誼的美好，珍惜同學(xué)之間的友誼;

2.通過回顧友誼的形成過程，了解友誼是如何建立的。

3.珍惜同學(xué)之間美好的友誼。

教學(xué)

重點

通過回顧友誼的形成過程，了解友誼是如何建立的。

教學(xué)

難點

掌握交友的小秘訣。

教學(xué)

資源

　配套課件

板書

設(shè)計

教    學(xué)    過     程

主要教學(xué)環(huán)節(jié)及教師活動（時間分配）

學(xué)生活動（時間分配）

　一、導(dǎo)入新課（3’）

1、播放兒歌：《找朋友》

2、說一說：你聽出這首兒歌的主題是什么嗎？（找朋友、交朋友）那你喜歡交朋友嗎？為什么呢？

3、交朋友可以讓我們一起分享快樂，分擔(dān)憂愁，互相幫助，最終讓我們收獲友誼。今天這節(jié)課我們就來說說我的好朋友。

二、講授新授(35’)

（一）游戲：猜一猜

1、活動要求：請你向全班同學(xué)描述好友的特點，但不要說出他的名字，讓大家猜一猜他是誰！

2、先想一想，活動開始

3、總結(jié):有同學(xué)抓住了好朋友的愛好介紹，有的同學(xué)抓住了好朋友的性格特點，還有的抓住了外貌和體型特點等等，讓大家一下就猜到了他是誰，看來大家對好朋友都十分的了解。

（二）說一說：

1、好朋友之間總有說不完的開心事，快說出來與大家一起分享吧！

（1）我和欣欣、蘭蘭是志同道合的好朋友，我們上了同一個興趣班，經(jīng)常在一起畫畫，有時候還會一起合作創(chuàng)作一些精彩的作品。

（2）我和彬彬是從小一起長大的好朋友，他是我的鄰居，我們從小互幫互助。你瞧，這是他教我學(xué)自行車的畫面！

2、與朋友在一起是那么開心、美好。讓我們回想一下，當(dāng)初是怎樣成為好朋友的呢？

（1）我們先來看聽聽《伯牙和子期的故事》，（播放視頻）找找他們是如何成為好朋友的？

（2）交流與分享：成為好朋友的原因。 

①幾個好朋友特別談得來，越談越來勁，有共同的話題

②我們經(jīng)常一起學(xué)書法，有共同的愛好

③她經(jīng)常主動借東西給同學(xué)，十分熱心腸，互相幫助，也是成為好朋友的原因。

（3）那還有什么原因會讓你們成為好朋友呢？

①閱讀材料：《我的好朋友》作文

②當(dāng)你們遇到這種情況，你會怎么做呢？

A當(dāng)同學(xué)傷心難過的時候，你會…

B當(dāng)有同學(xué)摔倒的時候，你會……                       

C當(dāng)有同學(xué)給你起外號，你會……                       

D當(dāng)排隊上廁所，遇到后面同學(xué)很急的時候，你會……                       

③師小結(jié)：

朋友間要相互關(guān)心、相互理解、相互尊重，在最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手。

  發(fā)生矛盾時，能夠平等溝通，為對方著想。

這樣，我們就會建立深厚的友誼。

（三）辨一辨：

剛剛同學(xué)們找到了成為好朋友的原因，那么請同學(xué)們辨一辨這些同學(xué)能交到好朋友嗎？為什么？

（1）結(jié)合圖，說一說

（2）那你有什么好建議給這三個不能交到朋友的同學(xué)？他們怎么做就能交到好朋友了呢？

（3）師小結(jié)：同學(xué)們可真棒！不但找到了他們不能交到好朋友的原因，還給他們提出了很好的建議，相信，我們每個同學(xué)都能交到好朋友，收獲美好的友誼。

（四）讀一讀：

請你閱讀課本第4頁《校園的香甜》，并說一說在故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？

三、總結(jié)及課后作業(yè)（2’）

回顧整節(jié)課，我們通過玩猜一猜的游戲找到了好朋友與眾不同的特點；一起分享了好朋友之間開心的事；找到了成為好朋友的原因；一起感受了友誼的美好與香甜，相信同學(xué)們一定會珍惜同學(xué)之間的友誼。

課后作業(yè)：

用自己喜歡的方式（如畫畫、文字、錄視頻等），記錄你和好朋友之間的點點滴滴，感受友誼帶來的溫暖。

引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題。

學(xué)生閉眼想想，自己的好朋友有哪些與眾不同的特點？

學(xué)生介紹自己好朋友的特點，讓大家猜一猜。

學(xué)生回憶自己與好朋友之間發(fā)生的開心的事情，并講給大家聽。

俞伯牙遇到子期這個知音，只有子期能聽出他琴聲所表達(dá)的意境。

小組交流找原因

（1） 共同話題

（2） 共同愛好

（3） 相互幫助

原因還有：

文靜、漂亮、多才多藝、發(fā)生矛盾主動道歉，互相關(guān)心、互相幫助

安慰   關(guān)心

主動扶起  幫助

告訴  學(xué)會尊重

理解  讓他先上

結(jié)合事例探究，怎樣才能和別人成為好朋友。

辨析能不能交到好朋友？

并說明原因：

（1）玲玲不能交到好朋友，因為她對別人獲獎總是不服氣，總覺得自己比別人強，瞧不起別人，嫉妒別人。

（2）雅茹能交到好朋友，因為她非常友善，總愛幫助別人。

（3）凱凱不能交到好朋友，因為他太小氣，有點小心眼

（4）張猛不能交到好朋友，因為他愛欺負(fù)同學(xué)。

提出好建議

讀一讀

思考問題

糕點的香甜

友誼的香甜

教學(xué)

反思